弟子规与我们同行.docVIP

《弟子规》与我们同行为了促进学生全面发展，教育和引导学生“知孝亲、懂感恩”，提高德育的针对性和实效性，我们实验小学从2004年开始进行《弟子规》的学习，目的是通过活动对学生实施感恩教育，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，长大回报社会，进而贡献人类。在此只是把我们学校近几年来贯彻落实《弟子规》活动中的一些做法和大家做一下汇报：我校从2004年开始到现在已经进行了三个阶段的研究学习，并取得可喜的成绩。第一阶段：探索阶段。04年我校在01届全体学生中开展了尝试学习《弟子规》活动，并在05年组织开展了大型的班会活动，主题为《与圣贤为友，与经典同行》，实验表明《弟子规》为学生的行为教育提供了很好的文本，使孩子们在行为习惯上有显著的改变，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。第二阶段：研究阶段。（06-08）年我校将《弟子规》列入学生诵读计划。这样有计划地对学生和家长进行传统美德教育，所以学校确定了研究的主题为：“品读经典，立德成习”。开展了以“品读经典，立德成习”为主题的教师论文、案例以及学生作文、日记征集活动，并将实验研究的成果在区域内推广。当时二年级全体学生在期末开展了大型的读书汇报活动，受到了家长及社会各界人士的好评。第三阶段：践行阶段。（09-现在）在全校范围内开展了“点亮亲情，感恩父母”学习、践行《弟子规》活动。先后召开了《用弟子规启迪幸福人生》家长会