二单元第七课时.docVIP

教学内容2.求比一个数多（少）几的数是多少?教学课时一课时课型新授课主备教师雷晓霞教学目标1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。2、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。重难点重点：会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。难点：使学生学会用加法解决生活中的简单问题。教学准备主题图教学步骤师生活动二次备课导入明标自学质疑小组交流展示点拨训练拓展小结反思（一）导入。(5分钟)1、课前三分钟演讲。2、自从“非典”过去之后，我油区掀起了“改陋习，讲卫生”的热潮。我校也进行了校园卫生大评比，看，全校卫生评比表已经贴出来了。评比表的下半部分被遮住了，你能根据表中的信息求出二（2）班得多少面红旗？3、出示学习目标。 (1)、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。 (2)、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。（二）自学质疑。(7分钟)1、找一找表中有哪些信息？求二（2）班得了多少面，需要什么信息？该怎样列式？为什么用加法？借助小棒摆一摆。2、你能说出别的班得多少面红旗吗？3、学生独立自学。（三）小组交流(8分钟) 1、从评比表中你知道了什么？（哪个班得的多，哪个班得的少，……）2、教师巡回指导。（四）展示点拨(5分钟)1.指名学生汇报自己从表中获取的信息以及自己计算的结果。2.师生点评。（五）训练拓展(10分钟)?1、做26页第七题。? ? 你从