大班科学活动案：螃蟹的秘密.docVIP

PAGE PAGE 9 活动背景 这是一次由幼儿引发生成的活动。自然角里要增添东西，王洋小朋友带来的一只螃蟹引起了大家的关注，孩子们对螃蟹的外形特征、运动方式等纷纷发表着自己的看法，并有一定的探索螃蟹的动机。于是我精心设计安排了这次活动。 活动目标 1．在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。 2．通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。 3．通过小组活动，体验合作探究的乐趣。 活动准备 1．每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。 2．一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。 活动过程 一、自由观察 师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗?那就请你们找4个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧!(师幼一起观察、讨论) (评析：导入开门见山，简明的导语让幼儿一下子知道了研究的对象，亲切的交谈拉近了师幼间的心理距离。) 二、集体交流，引发问题 师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说? 幼1：我们那只是雄的。 幼2：我们那只是雌的。 幼3：我发现小螃蟹有两只像钳子一样的脚。 师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来) 幼1：小