幼儿园小班语言《红红的小东西》.docVIP

小班语言《红红的小东西》活动目标：1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。活动重难点：理解故事内容，认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。活动准备：PPT、礼物盒、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=fb594f79d2d67edck=%C5%A6%BF%DBk0=%C5%A6%BF%DBkdi0=0luki=7mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=dc7ed6d2794f59fbssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F171701%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 纽扣。活动过程：一、出示礼物盒，引起幼儿的兴趣。　　师：小朋友这是什么？这是一个漂亮的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=fb594f79d2d67edck=%C0%F1%CE%EFk0=%C0%F1%CE%EFkdi0=0luki=5mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=dc7ed6d2794f59fbssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F171701%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 礼物盒子。你们知道礼物盒里会是什么呢？　　师：老师把它打开来看看好吗？小朋友看看这小东西是什么颜色的？是什么样子的？（集体念：这小东西是红红的、圆圆的）　　师：小朋友猜猜则会红红的、圆圆的小东西是什么？（幼儿对它进行猜想）小朋友猜的对不对，我们一起来听听故事就知道了。二、欣赏故事。老师有感情的讲述故事，边播放课件。1、第一幅图片故事。　　提问：红红的小东西快乐吗？它是怎样往前的？谁来表演一下？请幼儿伸出手指：我们一起来表演一下。（ HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=fb594f79d2d67edck=%BD%CC%CA%A6k0=%BD%CC%CA%A6kdi0=0luki=4mcpm=0n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=dc7ed6d2794f59fbssp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=2113080tu=u2113080u=http%3A%2F%2Fwww%2Ejy135%2Ecom%2Fjiaoyu%2F171701%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 教师带着幼儿边做边说：高高兴兴的往前滚着，滚着。）2、第二幅图片故事。　　提问：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃）　　师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红红的、圆圆的）小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？3、第三幅图片故事。　　提问：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？　　师：小东西想要做小兔子的第三只眼睛，小白兔同意吗？为什么？（小兔子不想当小怪物）4、第四幅图片故事。　　提问：小东西向前滚得时候经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日，可是小熊的家门前有几只灯笼？（三只）　　师：小熊少了一只灯笼，那小东西是不是第四只灯笼呢？为什么？（你是假的，你不会发光）5、第五幅图片故事。　　提问：小东西最后遇到了谁？小猫今天不开心，为什么？（小猫衣服上的红纽扣不见了）　　师：找到了吗？原来小东西就是小猫的纽扣呀。四、经验分享。1、师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=18is_app=0jk=fb594f79d2d67edck=%BA%EC%D3%A3%CC%D2k0=%BA%EC%D3%A3%CC%D2kdi0=0luki=8mcpm