大班语言教：狮子和老鼠.docVIP

　　活动目标：　　1、理解故事内容，知道故事中角色的形象特征及丰富词语：“威风”、“承诺”。　　2、创编故事结尾，并能用完整的语言进行表达，培养扩散性思维。　　3、懂得答应别人的事要尽量做到。　　活动准备：多媒体电脑、大屏幕、动画光盘、磁带、狮子和老鼠头饰。　　活动过程：　　一、导入及进场：去森林里　　师：今天天气真好，老师带你们去森林玩。（师生听着音乐进入活动室）　　（教学反思：情境的设置，自由、活跃方式的导入，使幼儿很快进入状态，激发了活动兴趣。活泼的音乐〈郊游〉，起到了画龙点睛的作用）　　二、播放动画，观察狮子和小老鼠的外形特征，丰富词语：威风　　1、师：森林到了，你们看，谁来了呀？（狮子、老鼠）　　2、师：那这是一只什么样的狮子？谁用一个好听的词来形容一下。（介入词：威风）　　幼1：这是一只恐怖的狮子。　　幼2：这是一只威猛的狮子。　　幼3：这是一只大大的、不开心的狮子。　　幼4：这是一只威风的狮子。　　（教学反思：狮子是幼儿比较熟悉的卡通动物形象，再加上多媒体动画的效果，孩子们立刻被吸引了，都想把自己的想法告诉别人，气氛活泼而热烈，同时幼儿的词汇也得到了丰富。）　　3、师：这又是一只怎样的老鼠？　　幼1：一只小小的老鼠。　　幼2：一只偷油的老鼠。　　幼3：一只胆小的老鼠。　　幼4：一只狡猾的老鼠。　　4、师：那么威风的狮子和胆小的老鼠之间到底会发生什么事呢？我们一起来看一