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合作开创办学新境界 　　国家级重点中等职业学校、湖南省示范性（特色）中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、湖南省卓越中职学校建设单位……当中职领域最响亮的招牌一个个地摘回来之后，学校的发展又该何去何从？宁乡市职业中专（原为宁乡县职业中专，2017年4月宁乡撤县建市，更为现名）的答案是，在创建的基础上继续发力。几年来，该校围绕“四大合作”进一步深化办学特色，开创出了办学新境界。 中国论文网 /1/viewhtm 　　深化校企合作，开辟就业通途 　　俗话说“有为才有位”，然而宁乡市职业中专的发展却是反其道而行之―――有“位”才有为。??乡市职业中专始建于宁乡陶家湾，那里是距离县城20公里的偏僻农村，当时的办学也一如陶家湾这个地名一样，名不见经传。2010年8月，学校整体搬迁至现址，没想到两三年时间就实现了腾飞。 　　蝶变，源于学校积极对接园区，采取了校企合作的办学模式。宁乡经济开发区、宁乡高新技术开发区两大园区与学校毗邻，楚天科技、三一重工等200多家规模企业就环绕在学校周围，为学校提供了重要办学资源和发展机遇。 　　校企合作成就学校发展，学校发展也倒逼着校企合作模式不断升级。 　　“把课堂上学到的知识应用到实际操作中的感觉真棒！”在楚天科技股份有限公司的生产车间门口，“楚天班”高二年级学生贺龙宇摘下手套高兴地说。楚天科技是“宁乡金?经”校企合作联盟的理事单位，每年新生入学前，该公司都会来学校与机电部管理人员共同选拔学生组成“楚天班”。 　　“这个班人数在40人左右，在管理模式上采取‘校企共建共享共赢’的形式，在教学方式上坚持理论与实践结合，学生毕业即就业。”该校校长贺建辉说，企业冠名办班只是校企合作模式的一种，目前，宁乡市职业中专构建了政府主导、园区管理、行业协助、企业参与的“一三五八”模式，即一个机构―――“宁乡金?经”校企合作联盟；三个对接―――学历教育对接主导产业人才需求，职业培训对接中小型企业人才需求，学生社团对接特殊岗位人才需求；五个指标―――毕业生就业率、本地就业率、对口就业率、订单培养率、就业稳定率；八大平台―――冠名办班、订单教育、顶岗实习、进校办厂、短期培训、送教进厂、企业支教、挂职锻炼，形成了校企融合、多元合作的办学格局。 　　学校党委书记易勇说，宁乡市职业中专目前已与楚天科技、三一重工、格力电器、通程大酒店等100多家企业合作，为学生搭建了稳定的就业平台。毕业生就业率为100%，本地就业率在95%以上，对口就业率达85%以上，订单培养率达60%，企业、用人单位对毕业生满意率在95%以上。 　　完善中高职合作，打通成才通道 　　以前，中高职学校在办学上几乎是“老死不相往来”，就读中职学校曾被戏称为走上了继续深造的“断头路”。如今，这一情况得到了实质性的改变。作为先行先试的探路者，宁乡市职业中专通过加强与高职院校的合作，为学生打通了成才通道。在这里，孩子们不但就业有路，而且升学有望。 　　“上大学是我的人生目标，刚来到学校的时候，我感到很迷茫。后来，得知学校开设了与高职院校合作的班级，我果断地申请加入了。”480班班长王佳宇笑着说，现在，他只要认真学习，通过了单独招生的考核，就能顺利实现大学梦。 　　王佳宇所在的480班，是一个“中高职衔接班”。这个班级的开设，源于2016年该校与长沙职业技术学院的合作。根据合作协议，宁乡职业中专在2016级学生中招生50人单独编班，以“2+3”形式，与长沙职业技术学院联合培养。学生在职业中专学习两年，然后通过单独招生考试进入高职院校学习。 　　长沙职业技术学院并不是宁乡市职业中专唯一的合作高校。 　　早在2014年，宁乡职业中专就与湖南工业职业技术学院达成合作意向，开启了中高职合作的试点。当时的做法是，在升学班的学生中，选出一个班级，通过“3+2”（在宁乡职业中专读三年，在湖南工业职业技术学院读两年）的模式培养，学生毕业后能够拿到全日制大专毕业证。 　　无论是“2+3”还是“3+2”，都坚持学生自愿选择的原则。在新生入学以后，学校专门组织开展一次宣讲会，将中高职衔接的基本情况向学生们阐释清楚，并进行意愿摸底调查，将有意向的同学汇集在一起，组成班级。然后，相互衔接着的两所学校共同发力，为学生顺利升学保驾护航。 　　“与高职院校不仅是合作更是结亲。”易勇说，自2014年以来，湖南工业职业技术学院在开展教师培训时，总会给职业中专的老师预留一定的名额，让他们共同分享优质培训资源。“长沙职业技术学院不仅为我校捐赠仪器、设备，还提供专门的场地和实验器材，为我校师生备战一年一度的长沙市中职学生职业技能竞赛提供支持。” 　　贺建辉说：“目前我们正在寻找新的合作伙伴，为电子商务专业衔接可以对口的高职院校。” 　　创新区域合作，实