几何中考训练题.docVIP

PAGE PAGE 1几何中考训练题1如图，设P为为等腰三角形ACB斜边AB上一动点，PE⊥AC垂足为E，PF⊥BC垂足为F，PG⊥EF，垂足为G，直线GF与过B点平行于AC的直线交于点D，试判断△ABD的形状，并加以证明。说明：⑴如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步)；⑵在你经历说明⑴的过程之后，可以从下列①、②中选取一个补充或更换已知条件，完成你的证明。注意：选取①完成证明得10分；选取②完成证明得5分。①画出将△EPF沿PE方向平移PE长，然后沿直线EC翻折后的图形；②P为AB中点(如图17)。附加题：如图18，若P为AB延长线上一点，其它条件不变，试判断△ABD的形状，并说明理由。2. 如图14，△ABC中，AC=BC，∠ACB=Rt∠，P为BC边上一动点，M为AP中点，PD⊥CM，垂足为D，DP延长线交AB延长线于E。试判断△APE的形状，并加以证明。说明：⑴如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步)；⑵在你经历说明⑴的过程之后，可以从下列①、②中选取一个补充或更换已知条件，完成你的证明。注意：选取①完成证明得10分；选取②完成证明得5分。①画出将△AMC关于点M的中心对称图形；②∠PAC=30°(如图15)。附加题：如图16，若P在CB延长线上，其它条件不变，试判断△APE的形状，并说明理由。3. 如图，正方形ABCD中，P是直线CD上一动点（不与C、D重合），过BC边的中点E作直线EF⊥BP于F，直线EF交直线AB于H，过A作AQ⊥EF于Q。如图①，当点H在BA上时，易证：AQ+BF=2EF。（1）当点H在BA的延长线上时，如图②，猜想AQ、BF、EF之间有怎样的数量关系，并说明理由；（2）当点H在AB的延长线上时，如图③，请直接写出AQ、BF、EF之间的数量关系。4. 如图12，以△ABC中AB、AC为边分别向形外作等腰直角△ABE和等腰直角△ACF，∠EAB = ∠FAC = 90°，AH是△ABC的高，延长HA交EF于点G。探究：线段GE、GF的数量关系。说明：⑴如果你经历反复探索，没有找到解决问题的方法，请你把探索过程中的某种思路写出来(要求至少写3步)；⑵在你经历说明⑴的过程之后，可以从下列①、②中选取一个补充或更换已知条件，完成你的证明。注意：选取①或②完成证明都得5分。①△ABC为等腰三角形，AB = AC；②△ABC为直角三角形，AB = AC。6. 如图16一①△AOB 和△COD均为等腰直角三角形，∠AOB＝∠COD＝90°；M、N分别为AC、BD中点．⑴探究线段OM、ON之间的关系，并证明你的结论．A图16－①CBMDNOA图16－①CBMDNOACMDNOB图16－②ABODCMN图16－③附加题：如图16一③，将⑵中的∠OBA和∠ODC均变为60°，其它条件不变，那么OM、ON之间的关系为________．7 对于如下的常见题：“如图25－1，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，点D是边AC的中点，过点A作AE⊥BD，分别与BC、BD交于点E、F，求证：∠ADB＝∠CDE．”⑴如果你觉得没有思路．可参考如下提示完成证明：过点C作AC的垂线与AE的延长线交于点G，你只要能证明△ACG ≌△BAD．△CEG≌△CED即可证明此题 ⑵不过即便你将上题作对，你也将只能得到5分，建议你参考如上题的说明，完成下题的证明，你将在不作上题的前提下，也能得到满分。如图25－2，△ABC是等边三角形，点D、E分别在边AC、BC上，且∠AFD＝60°，且D是黄金分割点(即满足条件AD2＝AC﹒CD的点)，求证：∠ADB＝∠CDE”8如图，菱形ABCD的边长为20cm，∠ABC＝120°．动点P、Q同时从点A出发，其中P以4cm/s的速度，沿A→B→C的路线向点C运动；Q以2 eq \r(3)cm/s的速度，沿A→C的路线向点C运动．当P、Q到达终点（1）在点P、Q运动过程中，请判断PQ与对角线AC的位置关系，并说明理由；（2）若点Q关于菱形ABCD的对角线交点O的对称点为M，过点P且垂直于AB的直线l交菱形ABCD的边AD（或CD）于点N．①当t为何值时，点P、M、N在一直线上？②当点P、M、N不在一直线上时，是否存在这样的t，使得△PMN是以PN为一直角边的直角三角形？若存在，请求出所有符合条件的t的值；若不存在，请说明理由．OO