义务教育22浙教版七上珍珠鸟教案.docVIP

学习内容《珍珠鸟》主备人王芳芳课型新授学习目标1.初步学会观察、描写动物的方法。2.掌握课文的重点词句，进一步加强积累。3.初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的境界。学习重点难点重点：学习观察、描写动物的方法，感受课文细腻、生动的描写。难点：了解探究性学习方式，感受课文人鸟相互信赖的和谐境界。问题设计珍珠鸟是怎样一步步信赖我的呢？养成要点认真观察、感受、动情朗读。教学准备多媒体课件 课前自学1.归纳我为珍珠鸟做了哪些事？（我的举动）2.珍珠鸟对我有什么反应？3.我从和珍珠鸟的相处中得到了哪些感受？学习过程复备栏一、创设情景导入新课1.（播放一组轻音乐，伴随鸟欢快的叫声） 请同学们闭上眼睛，放松你的思想，展开你想象的翅膀，穿越时空的隧道，随老师一起来到一个美丽奇特的地方。师深情朗诵。2.谁能结合上节课你积累的描述珍珠鸟外形的语句向我们描述一下这只可爱的小珍珠鸟?指名读描写珍珠鸟外形的词句。3.在小鸟与作家相伴的日子里，作者还以他的笔触写下了一时的感受，你能把文中那句话读出来吗?4.这是一句反问句，谁能用陈述句的语气表达作者的感受。二、咀嚼文本品鸟之信赖1.过渡：小珍珠鸟不仅长的可爱，而且还有许多可爱之处呢!2.默读课文自然段，找出珍珠鸟逐步信赖我的词句，读一读。 课件出示：句子学生读。 你从这句话中体会到了什么？从哪些地方体会到的（胆大淘气）。3.学生找出其他句子，读后交