中小学美术教师招聘考试试.doc

中小学美术教师招聘考试试题（一）一、选择题（每空1分，共21分，其中第16题为连线题）1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（C）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（ B）A、克鲁普斯卡娅 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（A ）A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（ B）A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）A、主体性 B、创造性 C、间接性 D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（ ）A、注意广度 B、注意稳定性 C、注意分配 D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（ ）A、强度 B、对比 C、变化 D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（ ）A、后象 B表象 C、想像 D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（ ）A、再现思维 B、求同思维 C、辐合思维 D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（ ）A、激情 B、应激 C、心境 D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（ ）A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（ ）A、胆汁质 B、黏液质 C、多血质 D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于（ ）A、正强化 B、负强化 C、正性惩罚 D、负性惩罚15、根据作品题目选出下列正确答案。（1）《孟特芳丹的回忆》 ( )A、法国 莫奈 B、法国 柯罗C、俄国 苏里柯夫 D、荷兰 凡高（2）《喂食》 ( )A、法国 德拉克罗瓦 B、俄国 夏 加尔C、西班牙 毕加索 D、法国 米勒（3）《加莱义民》 ( )A、法国 罗丹 B、佛兰德斯 鲁本斯C、法国 雷诺河 D、俄国 列宾16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。《富春山居图》 张择端——《清明上河图》韩熙载夜宴图》 范 宽——《溪山行旅图》《清明上河图》 顾闳中——《韩熙载夜宴图》《溪山行旅图》 黄公望——《富春山居图》二、填空题（1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分）1、教育必须为 (社會主義現代化建設) 服务，必须与( 生產勞動) 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。2、素质教育以提高(國民素質) 为根本宗旨，以培养创新精神和 (實踐能力)为重点。3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担(教書育人) ，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，(能力) 、(態度) 等方面的基本要求。5、从小学至高中设置(綜合實踐) 活动，并作为必修课程。6、义务教育课程标准应着眼于培养学生（终生学习） 学习的愿望和能力。7、积极开发并合理利用校内外各种（课程） 资源。8、教师的素养包括 （ ）、知识素养及（思想道德） 三个方面。9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“ （动之以情），晓之以理，（导之以行） ，持之以恒。”10、智力的核心成分是 （思维）能力。11、能力有实际能力和（潜在能力） 之分。12、美术又称为 艺术或 艺术，具体包括 、 、 、 、 、、 、 、 等。13、“元四家”指（黄公望、王蒙 、倪瓒 、吴镇） 。14、意大利文艺复兴三杰指（ 达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗） 。15、“六朝三杰”指（顾恺之、陆探微、张僧繇）16、“五墨六彩”： 五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨——水墨画的色彩层次 六彩:黑、白、干、湿、浓、淡——中国画技法名17、南朝谢赫六法：1、气韵生动； 2、骨法用笔； 3、应物象形； 4、随类赋彩； 5、经营位置； 6、传移模写。。18、德拉克罗瓦是 （浪漫）主义画家，列宾是（现实） 主义画家，普桑是（新古典主义） 主义画家，毕家索是（立体） 主义画家，夏加尔是（现实） 主义画家。19、常用的美术字体有（行楷） 美术字、 （隶书）美术字、（魏碑） 美术字以及 （姚体）美术字。三、美术基础知识简答题（每题2分，共8分）1、具象艺术: 指艺术形象与自然对象基本