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以就业为导向对中职护理课程改革探索 　　摘要：我国的护理行业存在着很大的缺口，无论是医院的各大病房，还是越来越多是养老服务机构，护理人员的空缺都有很大的问题。由此在中职教育中，护理是一门重要的专业课程，但是护理专业的课程设计普遍存在着不接地气，理论性过强，实际经验不足的问题，所以毕业生往往没有最基本的护理经验，无法将知识应用于实际工作中，这对于中职护理毕业生的就业产生了很大的影响，本研究以就业为主要目的，对中职护理课程的改革进行探索。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词：就业；中职护理课程；课程改革和探索 　　引言： 　　我国的中职护理毕业生有着良好的就业前景，但是由于人才培养过程中，将理论知识与实践行为脱离，导致我国大部分的中职护理毕业生的水平一般，没有达到实际护理工作的工作标准，大大降低了我国中职护理毕业生的流通速度。为了解决这个问题，首先应该从中职护理的课程设计上进行改革，争取从源头解决这个问题。 　　1.对中职护理课程改革的原因 　　1.1我国中职护理课程的现状 　　我国中职护理课程体系整体偏向于理论化。第一部分是关于职业道德和职业指导课程，这是一门德育课程，主要帮助学生了解护理这个职业，以及这个职业的基本操守。培养学生作为一名护理人员的仁爱之心，培养学生高尚的道德情操。第二部分是基本的法律知识，这是中职教育中必修的一门课程，目的是培?B学生成为有较高法律素质的公民。专业课程方面，有人体学基础，免疫学基础，护理技术，以及突发情况解决等。其中对于护理技术有着诸多分类，内外科护理，儿科护理，以及妇产科护理等等。课程体系是比较清晰，致力于将学生培养成懂法，懂基础医术，精通护理，具有高尚的职业素养的人才。但是在实际实行过程中，出现了一些问题。毕业生的实际工作过程中，无法将所学知识技能与实际情况融合，在实际操作过程中不能对一些课本中没有的意外情况给出及时的回应，另外，学生的心理素质不够，一般的护理过程中显得十分紧张，突发状况时的反应过度，情绪对于实际操作水平有着巨大的影响，这些都是中职护理专业毕业生在就业时所面临的困难。根本的解决方式就是从护理课程体系上进行改革。 　　1.2对中职护理课程改革的重要作用 　　中职护理课程改革是解决中职护理毕业生在毕业后笔试水平与实际操作能力产生巨大反差的重要途径。通过护理课程改革，一方面可以改善目前学生对于专业课知识普遍不愿意听讲的现象。传统的中职护理课程比较枯燥，尤其是专业课程，被授予讲授专业课的教师通常是经验丰富的老教授，但是正因如此，现在的学生很难对一板一眼的传统教学方式产生兴趣，通过对课程进行改革，可以针对性的增加学生上课方式的多样性，提高学生听课的兴趣，提高其理论知识的扎实程度。另一方面，由于课程改革主要以学生的实际就业为导向，所以一定会增加一些有关学校和实际工作所衔接的课程，让毕业生能够顺利的度过学生和职业人的转变，在工作上能够更快的进入状态，尽可能避免学生在面试和实习过程中产生的种种麻烦。总而言之，中职护理课程的改革，对于医院来讲，能够更快将毕业生送上正式岗位，减少培训期和历练过程，增加护理人员的流通速度。 　　2.对中职教育改革的具体探索 　　2.1全面提高课程教育的科技水平 　　顺应时代变化是教育中很重要的理念，因为不同时期的学生特点不同，采用学生更为接受的教学方法势必会达到事半功倍的效果，对于现代的教育来说，大量的增加科技元素，尽可能利用科技资源带给人的便利进行教学模式的改革是顺应时代的做法。一方面是因为学生从小就身处在信息时代，科技产品对于他们而言更容易被接受，另一方面，科技产品能够提供更加丰富和生动的教学方式。例如在进行病人心脏复苏急救方面知识的讲解时，可以采用通过播放相关的模型示范配合讲解，这样学生对于老师所提到的各种操作有了更直观的认识，也可以直接播放实际心脏复苏急救所拍摄的视频。为了检验学习成果，可以诱导学生检验实际急救中出现的不规范甚至是错误的做法，既能让学生积极参与课堂活动，又能够使学生对实际操作中容易出现的问题提高警惕，避免犯错。 　　2.2改善教材，坚持以就业实用为原则 　　教材是教学工作的核心内容，改善教材是为了将书中过于理论化和无用的东西去掉，让学生接触最为实用的部分。有一些教材的内容可以不变，但是对于考察和实际教学的重点需要有所改变。另外，随着实际工作条件的改变，有些知识技能需要更新，有些知识技能需要淘汰，这些都应该在教材改善中得到体现。比如对于一些新出现的，但是比较实用的保健器械等的使用知识要进行补充。对于老式假肢和一些其他更新换代的产品的维护知识则需要进行适当的删减。还有对于一些病毒的发展史，一些西药的研究历程的内容，可以在考核时进行适当的弱化，将分数和学生的注意力更多体现在对于实际护理过程中的知识技能和注意事项的考核