幼儿园大科学教案：配钥匙.docVIP

PAGE PAGE 3 活动目标： 1．引导幼儿了解钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。 2．能发现图形规律，准确的配钥匙，进一步发展幼儿的探索能力。 3．激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：各种锁、钥匙若干、美工操作袋中的《配钥匙》。 活动过程： 一、玩一玩、看一看锁和钥匙 1．幼儿自由玩一玩锁，并仔细观察钥匙和锁，鼓励幼儿发现其中的秘密。 2．幼儿探索开关锁的方法，小组内相互交流。 3．观察钥匙，了解钥匙的结构。 讨论：齿像什么? 把手的形状是怎样的？钥匙怎样才能打开锁？ 二、回忆童话 1．教师和幼儿一起回忆童话片段：多萝西他们到达翡翠城时，守门人旁边有一个绿色的大箱子，要想进翡翠城必须要从锁住的箱子里拿出绿色的眼镜戴上才行。可是怎样才能找到合适的钥匙开箱子呢？ 2．引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁，并得出结论：一把钥匙只能开一把锁。 三、配钥匙比赛 1．提供锁和钥匙的卡片（见美工操作袋），请幼儿给多萝西、狮子、稻草人和铁皮人配一把钥匙。 2．看谁配得最快：将钥匙和锁的图形剪下。5 ~ 6位幼儿为一组，随意抽取一张锁的卡片，看谁最快找到配对的钥匙。 四、游戏“金锁、银锁”。 1．集体学儿歌：“金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。” 2