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写活体验 主旨鲜明 　　写景之文，不仅要展现景物的特质，而且还要写活独特体验。只有这样，才能达到情景交融、物我合一的境界，写出文质兼美、意蕴深刻的文章。写景之时，要聚焦感受最深、触动最大之点，融注自我真切的体验，或抒发强烈情感，或阐述深刻事理，在寓情于景或托物言志之中，使情、景、理三者有机融合，产生美不胜收的艺术效果，让人为之陶醉、倾倒！ 中国论文网 /1/viewhtm　　【病文展示】 　　徒步穿越黄林古道 　　高子阳 　　我十分满足地坐在大巴车上，虽然有些累，但想到刚才一路看到的美景，感觉一切都值了。【开篇不美，扣题不紧，未起到总领全文的作用。】 　　时间回到7小时前，妈妈，我，还有一些徒步爱好者从新江口坐车到庆贺寺蛮子洞，准备18公里的徒步穿越。【句子表意不准。】上午9点，徒步穿越正式开始。我们进入了黄林古道，路特别窄，我们只能一个一个进入，两人之间还要隔一段距离，真是一路风景一路歌。【此处景物描写过于简略，缺乏感染力。】 　　走着走着，我们看到了路边的一间小木屋，我带着好奇心走了进去。一个残旧的橡木桌上摆着干净的瓷碗，看上去有些年头的紫檀木书架上摆着许多装帧不一的书籍，椅子缺了一条腿，在那里吱呀地怪叫。【划线句表意不准，让人产生歧义。】屋外，一圈栅栏围着一群活泼可爱的鸡，它们叽叽喳喳地叫着。我想：“这，才是真正的乡村生活，避开了城市污浊的空气和令人烦恼的噪音，感受到了独属于乡村生活的清新空气与悦耳的声音，这一切是多么美好！”【此段未紧扣“乡村美好”一语作细腻描绘，与后面的自我感受不协调，文中的描写与抒情未有机地融合在一起。】 　　走过荆棘丛生的林间小道，走过崎岖不平的山路，不知不觉中，我们来到了一条清澈的小溪旁，大家在这里嬉戏，在这里休息。我，独自一人坐在一块平整的大石头上，闭起眼睛，用心感受大自然的交响乐。那美妙的交响乐是由水撞击岩石的声音，风吹动树叶的沙沙声，还有昆虫和小鸟的鸣叫声共同组成的，让我感到宁静。一会儿后，我们再次踏上了征程。【此段景物描写缺乏生动性，尤其是写景之后的体验写得过于粗糙，使得文章意蕴大打折扣。】 　　继续往前走，人越来越累，汗越流越多。用手擦了擦汗，继续前行，向山顶攀去，脚下一个踉跄，差点摔倒，一旁的伙伴扶住了我。离山顶更近了，豆大的汗珠顺着脸颊流下来，落到了地上，继续前行，一步，两步，三步，终于到达目的地。等待多时的车仿佛在向我们招手，欢迎徒步的勇士，我想到刚才一路上看到的美景，不禁充满了力量，快步向前……【此段应紧扣“勇士”一语作生动描绘，并且要以议论、抒情之笔，鲜明凸显此次徒步的意义之所在，为揭示中心做有力铺垫。】 　　坐在车上，终于明白了妈妈带我徒步的良苦用心，她想带着我领略大自然的风采，更想锻炼我的勇气和毅力。徒步穿越，收获良多。【此段虽说总收全文，但是未升华中心，使得文章意蕴不深刻。】 　　【失误点击】 　　这是一篇选材真实、叙事清楚的游记，其突出的问题就在于景物描写不细腻，体验不真切，使得文章中心不鲜明，文章生动性与感染力大打折扣。其失误主要表现在如下方面： 　　一是文章第二段对于黄林古道以“一路风景一路歌”一笔带过，让人无法领略到古道的神韵。文章第三段未紧扣“美好”一语生动描绘田园生活，让人无法产生身临其境之感。 　　二是文章叙事、写景之后，对于自我体验或感悟写得过于简略，使得景、情、理三者未能有机融合，无法引起读者的强烈共鸣，使文章的意蕴太浅，中心不明，难以给人留下深刻的印象。 　　三是有些语句用词不准，表意不明，表达不畅，使得文章生动性与感染力大打折扣。尤其是开头与结尾照应不紧密，未能有力地突出文章中心。 　　此文倘若从以上方面精心打造，一定会成为情景交融的佳作，让人读之感同身受。 　　【优化策略】 　　一、生动描摹，凸显特质。黄林之美，美在何处，其山林、田园、溪流等事物有何特点，作为作者首先要胸中有数。只有如此，才能写活其特质。不仅如此，在描摹之时，一定要调动“五觉”，妙用修辞，立体呈现，使得笔下之景活灵活现，跃然纸上。 　　二、紧扣美点，写活体验。写景之后的抒情、议论，一定要紧扣景物的特质有感而发。如文章的第二、三、四段的结尾处，就要紧扣“黄林特色”，驱遣想象，妙用修辞，写活内心的感受与体验，使得景、情、理三者有机相融，使得文章意蕴深刻，引起读者强烈共鸣。 　　三、美化语言，彰显个性。在文中，力求用词准确，表意畅达，以此提升?Z言的表现力。尤其是开头与结尾，一定要紧扣文题与主旨进行叙写，其语言一定要求美、求深，彰显自我的才情与个性，让人一见倾心。 　　【升格作文】 　　徒步的美丽 　　高子阳 　　我瘫软地躺在大巴车上，真切地体会到徒步之艰辛，感觉不虚此行，心中溢满甜蜜，因为黄林美景实在是令人流连忘返……【紧扣文题，总领全文，引起下文！】 　　那