2017年秋九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律（第1课时）课件（新版）新人教版.pptVIP

* 第五单元　化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 1.能说出质量守恒定律的含义,会运用质量守恒定律解释化学现象和解决化学问题。(重点) 2.能从微观角度说明质量守恒定律的本质,根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实,能推测物质的组成。(难点) 知识点一:质量守恒定律的实验探究 1.托盘天平的使用:使用天平时,首先检查_____________;称量时,物品放在_____盘,砝码放在_____盘,取用砝码要使用______。? 2.在“红磷燃烧前后质量的测定”实验中,锥形瓶底部铺一层细沙的目的是________________________________,玻璃管上方系上小气球的目的是___________________________ __________。? 天平是否平衡 左 右 镊子 防止红磷燃烧放出的热使锥形瓶破裂 避免气体膨胀使橡皮塞冲出,起缓冲作用 3.课本P94实验5-1和P95实验5-2中反应均未在密闭的容器中进行,反应后天平________(填“会”或“不会”)平衡,它们 ________(填“违背”或“不违背”)质量守恒定律。? 不会 不违背 知识点二::质量守恒定律的宏观和微观实质 1.质量守恒定律:参加__________的各物质的______总和,等于反应后生成的各物质的_____总和。? 2.在化学反应前后, ________没有改变, ________没有增减, __________也没有改变。? 3.化学反应的微观实质是参加反应的各物质_______________ __________的过程。? 化学反应 质量 质量 原子种类 原子数目 原子的质量 分子分裂、原子重新组合 探究问题一:通过实验探究,总结质量守恒定律 1.根据课本P92方案一的操作要点完成实验操作。 【实验现象】(1)白磷燃烧,产生大量______,放出大量的___。? (2)玻璃管上的气球先____后_____。? (3)天平______。? 白烟 热 鼓起 瘪掉 平衡 【分析与结论】天平_____,反应前各物质的总质量____(填“”“”或“=”)反应后各物质的总质量。? 【表达式】磷(P)+氧气(O2) ___________________ 2.根据课本P93方案二的操作要点完成实验操作。 【实验现象】(1)铁钉表面覆盖一层____色物质,溶液由___色变为______色。? (2)两次称量,天平________。? 【分析与结论】反应前各物质的总质量______(填“”“”或“=”)反应后各物质的总质量。? 【表达式】铁(Fe)+硫酸铜(CuSO4)→铜(Cu)+______________ 平衡 = 五氧化二磷(P2O5) 红 浅绿 平衡 = 硫酸亚铁(FeSO4) 蓝 3.根据课本P94实验5-1进行盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定。 【实验现象】(1)反应迅速进行,产生_________。? (2)天平______,指针偏____。? 【分析与结论】由于反应生成二氧化碳气体,气体______,左边减少的质量即为二氧化碳气体的质量。若将反应容器封闭,阻止气体逸出,则天平______。? 【表达式】盐酸(HCl)+碳酸钠 (Na2CO3)→氯化钠(NaCl)+二氧化碳(CO2)+_________。? 大量气泡 不平衡 右 逸出 平衡 水(H2O) *