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传统文化助留学生健康成长 　　我们弘扬传统文化，最重要的是人情关怀。古人云，仁者爱人。仁义这是儒家传统文化最重要的精髓。我们对留学生传统文化教育，最重要是让他们感受到文化本身给他们带来的精神支撑，如家庭的关爱，大使馆对他们的实际问题的关心帮助，华人留学生组织的大家庭式的温暖 中国论文网 /1/viewhtm　　近年来，我国出国留学出现新的特点。据搜狐教育报道，2015年度我国出国留学人员总数为52.37万人，其中自费留学48.18万人，各类留学回国人员总数为40.91万人。中国教育在线发布的《2014年出国留学趋势报告》将出国留学人员持续增长，低龄化趋势明显，迎来留学生回国就业潮作为三大趋势。在这种背景下，对出国留学生进行传统文化教育问题非常值得探讨。 　　为什么要对留学生进行传统文化教育 　　中国孩子赴外国留学比例越来越高，呈现低龄化，不仅本科、研究生成为留学主力，中学生也逐渐增多。有的观点认为，要想孩子出去镀金后回来，通常读个研究生就可以了，要想孩子在国外发展，越是低龄出去越好。甚至有的富裕家庭，在孩子上小学时，父母一方就以陪读方式，送孩子出国读书，美其名曰接受纯粹外国教育。我们在此不讨论该不该出去，而是探讨如何对孩子进行中国传统文化教育，以防止孩子成为所谓香蕉人。在白人为主流的西方发达国家，由于从小就接受西方教育，很多华人子弟徒有一副黄种人的外表，黑眼睛、黑头发和黄皮肤，却操着一口流利的外语，不懂中文，价值观和行为做事方式，都是白种人的，这些人被称为香蕉人。已经移民到国外的华人，可以适应这种人的行为方式，可是要我们在大陆生活居住的中国家长，子女在留学后也成为这样的香蕉人，恐怕不是我们愿意的。 　　所以对出国留学生进行传统文化教育，是我们迫切需要的。 　　首先是两代人间容易产生价值冲突。中国和西方发达国家，在文化和社会制度方面有很多不同。如澳大利亚法律没有规定子女的赡养义务，老人依靠社会救助和社工帮助度过晚年，子女多数只是探望和偶尔照顾，很少长期陪伴。美国父母讲究平等，一起生活时，也是你我他称呼，没有客气尊重的孝道，更没有顺者为孝的文化。由于价值观、文化冲突，接受西式教育后，父母和孩子之间容易产生情感隔阂，为以后生活留下矛盾隐患。 　　其次，不利孩子发展。从孩子自身发展来说，很多在外完成学业的孩子，也要利用自己在国内生活过的优势，做贸易、技术谈判等交往的业务。一些在学有所成并具有国外技术或管理经验后，回国谋求发展，成为赚取高薪的海归。一些孩子毕业后，难以在国外工作，直接回国就业。教育部公开的《中国留学回国就业蓝皮书2015》指出，从1978年到2015年底，各类出国留学人员累计达404.21万人。其中126.43万人正在国外进行相关阶段的学习和研究；277.78万人已完成学业；221.86万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体的79.87%。这些接近八成的留学生回国后，如果没有持续的传统文化教育，会水土不服，难以和中国文化融为一体。 　　最重要的是弱化爱国思想和国家认同。家长送孩子出国，多数为了孩子有一个好的前途。不管是否回国，都希望对祖国和亲人保持热爱。但是西方教育环境和国内迥异，不同的道德教育、真假难辨的信息，有的欺骗性很强。对尚处于心智不成熟的青春期孩子，识别能力没那么强。传统文化博大精深，源远流长，既包括爱国主义、优良道德情操，又包括深邃的儒家思想、勤劳节俭的民族传统等。加强传统文化教育可以促使孩子形成正确的人生观和世界观，激发爱国思想和对祖国强烈的国家认同感。 　　大量的留学生出现，将对中国社会产生深远影响。据统计，回国留学人员占年度高校毕业生总数的5%，但是，精英家庭送子女出国已呈普遍趋势，这些优秀家庭孩子对社会的未来的影响力不可低估。回顾历史，留学回国人员对国家政治、科学影响巨大，如老一辈政治家周恩来、朱德、邓小平，科学家钱学森、钱三强、华罗庚等对新中国建设发挥了中流砥柱的作用。改革开放后，以施一公等新一代科学家回国任教或创业，对国家发展也作出巨大贡献。很多著名学府，将出国留学博士作为师资的主要招录方向，各地留学创业园更是对经济建设发挥了重要作用。在世界一体化越来越明显的今天，融入世界发展，是国家发展的重要出路，对出国留学生进行传统文化教育是利国利民的千秋伟业。 　　对出国留学生进行传统文化教育的途径和措施 　　首先，国家有关机关应承担起对出国留学生的教育责任。当前，因私出国占出国留学生绝大比例，出国留学，虽然是公民自觉自愿的选择，属于个人行为。但是客观上，大批学生自费出国，为国家节约了教育资源。但是作为中国公民，政府应当继续承担起对他们的教育责任。这些学生80%以上，要学成回国效力，忽视对他们的教育，必将带来不良的社会后果。从履行政府职责角度，国家有关机关要积极承担起教育出国留