义务教育高中生物《2.2 通过激素的调节》学案 新人教版必修3.docVIP

人教版 必修三 2.2 通过激素的调节 学案【高效导航】1、学习目标：①描述动物和人体的激素调节。②运用建构模型的方法，建立血糖调节模型。③讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。④探讨动物激素在生产中的应用。2、学习重点：①促胰液过程素的发现过程。②血糖平衡的调节。3、学习难点：激素调节的实例分析。“看”—知识经纬激素调节的发现——促胰液素的发现激素调节的实例——血糖平衡的调节【模型建构】建立血糖调节的模型实例二：甲状腺激素分泌的分级调节激素调节的特点“导”—自主预习一、促胰液素的发现历程沃泰默的实验过程：第一步：把稀盐酸注入狗的 引起胰腺分泌 。第二步：把稀盐酸注入狗的 不会引起胰液分泌。第三步：切除通向该段小肠的 ，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时， 分泌胰液。他的解释是： 斯他林、贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下 ，把黏膜与稀盐酸混合加砂子研磨，制成 。把提取液注射到同一条狗的 ，发现能 胰腺分泌胰液。结论：