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学科导论综述生技102班 学号 5602110063 史晓鹏学院为二年级的我们安排了学科导论这门关于生物技术专业的专业知道理论课。毋庸置疑从中我学到了好多的知识。通过对这门课程的学习，在各个专业教师的的精心指导下，将我多生物技术的了解延伸到了该领域的前沿，是我对生物技术各分支领域的了解也有了一定的认识，我深深的感到21世纪，生命科学对全人类乃至全球，甚至是整个宇宙世界的不可替代性，而其中的生物技术，其作用与意义可见一斑，它将必然延伸到医药，农林，化工，物理，健康，能源等领域，并将在生命科学的发展中长期并将永远处于中流砥柱的作用。通过学科导论的学习，同时也极大的激发了我对遗传学这一专业领头学科的兴趣。大量事实研究证明遗传学是生命科学中的核心和带头学科。可以肯定，在未来遗传学必将为人类社会发展作出巨大的贡献，人类的一系列疾病定将会在遗传学的帮助下取得前所未有的突破和重大成果。学完学科导论，学完遗传学，我想有以下几个方面我感触最深，或者说谈谈我的想法：遗传学的诞生：在遗传学的伟大诞生历程中有许多的杰出的科学家，做出了卓越的成就。从拉马克的用进废退和获得性状遗传等学说到达尔文的自然选择与人工选择学说；过渡到魏斯曼的“种质”学说，便提出了种质自身永世长存，在时代之间连续相传，即种质连续论；孟德尔不逊色，他通过豌豆的杂交实验于1865年发现了遗传界两大定律，遗憾的是，这么伟大的发现，知道35年后才被弗里斯、柯伦斯和邱歇马克证实。但遗传学作为一个学科的名称还是1905年英国人贝特逊依据希腊文“生殖”（generate）一词给遗传学正式命名为genetics。至此，遗传学正式诞生。遗传学的发展：遗传界三大定律孟德尔第一定律与孟德尔第二定律，以及摩尔根第三定律即连锁遗传定律的发现，为遗传学的发展奠定了坚实的基础，打破了对遗传学研究的许多障碍，是遗传信息发展史上的重大飞跃，其作用之大，不可估量。试想，如果没有遗传学三大定律的发现，那么分子遗传学的出现与发展，基因水平的研究与发展将是如何！一前的我对遗传学的了解仅限于孟德尔的分离与自由组合定律，现在我认识到还有第三大定律。遗传学远比想象中的复杂。随着研究的进展，发现孟德尔的两大定律与摩尔根的连锁遗传定律还不够，等位基因与非等位基因间相互作用，如：上位效应（显性与隐性上位效应），互补基因，叠加效应等的补充，使得遗传规律的研究更加完善。既然遗传学在生命科学中的作用如此之大，那么它的伟大便远不止于这三大定律；同时在拥有这三大定律的同时，更应该注重为作出如此之大发现的模式生物的敬重与感激。孟德尔选取的豌豆做实验，发现两大定律，他的选材的对象与实验方法是完美的。摩尔根及其学生选用果蝇做实验对象，更加精妙。但是真正的对分子水平的研究及其成果才能真正地证明以前的理论与假设，如对大肠杆菌，葡萄球菌等的研究使人们对于原核生物的遗传分析迈向了成熟的阶段，再加上真核生物遗传分析的研究及其应用更加使得遗传学趋于完善。再到后来世界各国科学家的共同努力，有了数量性状等知识。遗传学发展到今天，使他与众学科有了交叉结合，如：毒理遗传学、医学遗传学、生态遗传学、分子遗传学、细胞遗传学、生理遗传学、发生遗传学等。概括起来有如下方面：细胞遗传学时期细胞遗传学通过细胞学手段对遗传物质结构、功能和行为进行研究的遗传学分支科学。在这一时期，约翰逊创造出了“基因”这一词，摩尔根证明了基因位于染色体上，染色体是基因的载体。摩尔根第一次把代表某一特定性状的特定基因，与某一特定染色体上的特定位置联系起来，这样基因就不在是代表某种性状的特定符号，而是在染色体上占有一定空间位置的实体。这为研究基因结构和功能奠定了理论基础。同时，摩尔根提出了第三大遗传定律连锁遗传法则。2.生化和微生物遗传学时期大致是1940～1960年，从1941年比德尔和塔特姆发表关于脉孢霉属中的研究结果开始，到1960～1961年 HYPERLINK /view/64741.htm \t _blank 法国分子遗传学家雅各布和 HYPERLINK /view/447040.htm \t _blank 莫诺发表关于大肠杆菌的操纵子学说为止。 在这一时期中，采用微生物作为材料研究基因的原初作用、 HYPERLINK /view/551968.htm \t _blank 精细结构、化学本质、突变机制以及细菌的 HYPERLINK /view/242197.htm \t _blank 基因重组、基因调控等，取得了已往在高等动植物研究中难以取得的成果，从而丰富了遗传学的 HYPERLINK /view/2135419.htm \t _blank 基础理论。1900～1910年人们只认识到孟德尔定律广泛适用于高等动植物，微生物遗传学时期的工作成就则使人们认识到遗传学的基本规律适用于包括人和噬