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- 2018-07-04 发布于浙江
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初中语文教学论文 培养生创新能力的尝试
PAGE PAGE 1用心 爱心 专心初中语文教学论文:培养学生创新能力的尝试???? 「摘要」培养学生的创新能力是当今教改的主题之一。本文通过课堂试验证明:创造性地运用好“合作教学法”是数学学科教学开发学生创新思维潜能的有效方法之一。??? 合作学习的倡导者们认为,学习是满足个体内部需要的过程。对于学习来讲,他们的假定是:只有愿意学,才能学得好。控制理论告诉我们,教师不可能强迫任何学生做他们不愿意做的事情,试图强迫学生学习总是难以奏效的。只有创造条件满足学生对归属感和影响力的需要,他们才会感到学习是有意义的,才会愿意学习,才能学得更好。基于这种认识,合作学习把教学建立在满足学生心理需要的基础上,使教学活动自然地带有浓厚的情谊色彩。学生合作在小组中进行学习,小组成员之间可以相互交流、相互尊重,既充满温情和友爱,又像课外活动那样充满互助和竞赛。同学之间通过提供帮助而满足了自己影响别人的需要,同时,又通过互相关心而满足了归属的需要。在小组中,每个人都有大量的机会发表自己的观点与看法,也乐意倾听他人的意见。??? 我所采用的是合作学习的基本方法之一的STAD教学法——??? 学生小组成绩分工法。一年的实践证明效果良好。具体作法是:首先,我把学习提纲提前发给学生,让他们在小组之间进行讨论,通过小组讨论使每个小组都有了自己的答案,每个小组派代表抢答;第二步是必答题,在教师的引导下
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