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大班教案神奇的怪兽 活动目标： 1、在熟习多种动物形象的基础上，运用分解、组合的思维方法创造出怪兽的形象。 2、能不受现实生活的约束大胆想象绘画，体验创作的乐趣。 活动准备： 1、各种怪兽的图片、各种怪兽的拼图图片、绘画材料。 活动过程： 1、谈话引入主题。 老师：“小朋友们你们听说过怪兽吗？他们都有什么特别的地方？为什么要叫它们怪兽？” 2、引导幼儿操作动物拼图并拼成怪兽，引导幼儿观察，激发幼儿的创作。 老师：“刚刚我们拼的是什么动物？它怪在哪里？你们想用什么动物拼成自己喜欢的怪兽?” 3、幼儿大胆绘画，老师巡回指导。 4、欣赏同伴作品。 《吃掉黑暗的怪兽》 活动目标 1.让小朋友欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。 2.通过欣赏故事，引导小朋友不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。 活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》 活动过程 一、导入提问： 首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处 你喜欢白天还是晚上？ 老师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？ 二、讲述故事：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？ 今天老师就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？ 讲述故事：吃掉黑暗的怪兽 晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然， 更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。 在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？ 这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。 师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。 1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。 2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。 3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！一起看看这个怪兽有多大！变地大不大？ 4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？提问：为什么怪兽会哭？会难过？ 小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。 5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？ 幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？幼：因为睡不着。 更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。 7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？ 8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？ 因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。 9.看到这一切怎么办？ 提问：你能帮助球球吗？ 10.奇怪的事发生了怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那