大班语言教案：歌《春天》.docVIP

活动目标： 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 活动准备：课件，三本书，绘画材料。 活动过程：1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。 美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。 2、理解诗歌内容。 （1） 出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜 猜书里有什么？ （2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问） 谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？ （3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问） 是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？ 3、整体欣赏诗歌，看课件。 春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。 4、欣赏诗歌 ，感受春天的美。 诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？ （1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？ （2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在 春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的 ？ 小池塘为什么笑？ （3）播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？ 5、朗诵诗歌 （1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌