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初级中学七年级体育课教案学习内容1、学习第九套广播体操（踢腿运动—体侧运动—体转运动）2、跳跃素质小练习学习目标认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称,了解立定跳远技术要领。技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习，发展跳跃能力。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习，培养竞争意识。场地田径场器材教学重难点完整动作路线和要领动作连贯到位顺序学习内容教学组织达成目标时间负荷教师活动学生活动准备部分1、整理队形，检查人数。2、师生问好 。3、，强调安全事项，安排见习生。4、宣布本次课的内容，任务。5、准备活动。（1）、围篮球场慢跑4圈（2）、复习第九套广播体操预备节—扩胸运动1、上课前检查上课场地和准备上课的器材的安全可靠性。2、集合队伍3、带队做准备运动：复习第九套广播体操预备节-第2节： = 1 \* GB3 ①预备节。（8拍×2）②伸展运动。（8拍×4）③扩胸运动。（8拍×4）教学与组织：Y OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX要求：1、队列要整齐，动作要一致2关节要活动开，动作要做到位。培养学生良好的纪律作风，和集体主义精神，集队能够做到快、静、齐，注意力集中。学生专心听讲和进行练习慢跑时注意队伍整齐，徒手操使学生运动达到热身目的动作舒展大方七分钟中8拍×4基本一、学习第九套广播体操第三节：踢腿运动第四节：体侧运动。第五节：体转运动。1．教师讲解并示范完整动作路线和要求 踢腿运动（4×8）：　　第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下 　　第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧 　　第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对 　　第四拍，收手收脚，还原成立正姿势 　　五六七八拍，动作同，方向相反 2．教师带领学生学习体操。3.安排学生个人练习，教师巡回指导。4.安排小组展示，教师点评。1．教师讲解并示范完整动作路线和要求体侧运动（4×8）　　第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下 　　第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内 　　第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧 　　第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧 　　五六七八拍，动作同，方向相反2．教师带领学生学习体操。3.安排学生个人练习，教师巡回指导。4.安排小组展示，教师点评。1．教师讲解并示范完整动作路线和要求体转运动（4×8）　　第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下 　　第二拍，下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次 　　第三拍，上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内 　　第四拍，左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧 　　五六七八拍，动作同，方向相反2．教师带领学生学习体操。3.安排学生个人练习，教师巡回指导。4.安排小组展示，教师点评。1、学生观看教师示范2、跟随教师练习学生个人练习(自己喊口令)88 学生分组练习5、部分小组派代表各展示第八套广播体操第三节完整动作一次，学生评价。，1、学生观看教师示范2、跟随教师练习3、学生个人练习(自己喊口令) 4、学生分组练习5、部分小组派代表各展示第八套广播体操第四节完整动作一次，学生评价。1、学生观看教师示范2、跟随教师练习学生个人练习(自己喊口令)88 学生分组练习5、部分小组派代表各展示第八套广播体操五节完整动作一次，学生评价。1、语言激发学生练习兴趣2、要求学生能自我摸索培养学生的观察能力和模仿能力要求学生能解决学习中的问题展现学生自信、自强，充满青春活力的神情训练。6、通过教学、讲解、示范等能让学生尽快掌握动作要求7、动作到位，练习积极。二十六分钟8拍×4×2组3次1次中3次1次1次2次3次3次3次1次 顺序学习内容教学组织达成目标时间负荷教师活动学生活动部分跳跃素质小练习 A、直膝跳 B、屈膝跳讲解跳跃素质练习的规则方法，活动范围。直、屈膝跳要身体协调有力。大臂摆有力协调。3、注意落地缓冲。听教师讲解，记住练习要求。按要求进行练习。3、相互鼓励、提示。 8、高质量完成技术动作。七分钟中2×15次/人2×8次/人结 束 部 分放松活动2、集合小结本节课的出现情况，对学生在本节课中的学习和练习效果给予肯定的评价3、安排学生收拾还练习器材。4、下课。集合，对学生本节课进行合理的评价、小结，强调本节课应该注意的技术动作，给予学生积极的鼓励。以四列横队集合并在教师的带领下做好放松运动，使身体达到舒绶疲劳的效果。学生在教师的引导下对本节课进行