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《荷叶圆圆》教学设计（第一课时）
《荷叶圆圆》教学设计（第一课时）223团中学 李花英教学目标： 1、认识课文中的“荷、珠”等12个生字，学会“是、朵”等6个生字；在阅读中拓展、巩固识字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感知本课内容。教学重点识记本课生字，记生字的方法教学难点“摇、蹲、 篮”的识记教学过程一 观看视频，导入新课二 初读课文，整体感知要求：自由读课文，读准字音，读通句子，把难读的字圈出来，多读几遍。三 借助课件，自主识字Ppt出示带音节词语小老师带读齐读个别学生读去掉拼音开火车读出示本课要学的生字同桌互读，交流识字方法。师小结。四 指导写字出示带田字格的六个生字观察：你最想提醒大家在书写哪一个字的时候，该注意些什么？师指导“美、我”。学生描红、练习写。（描一个，写两个）五 拓展阅读阅读160——161的《识字通—猜一猜》、《识字通—短文1》六 写话用所学的“四会字”组词、造句。
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