2017_2018学年高中数学考点17解三角形应用举例（含2015年高考试题）新人教A版.docVIP

PAGE PAGE 1考点17 解三角形应用举例填空题：1.(2015·新课标全国卷Ⅰ理科·T16)在平面四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=75°,BC=2,则AB的取值范围　　　　.【解析】如图所示,延长BA,CD交于点E,可知在△ADE中,∠DAE=105°,∠ADE=45°,∠E=30°.设，，.设，由,得，得，所以.而，所以的取值范围是.答案：2. (2015·湖北高考理科·T13)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=　　　　　m.【解题指南】先用正弦定理求得BC的长度,再解三角形得出CD的长度.【解析】在△ABC中,∠CAB=30°,∠ACB=75°-30°=45°,根据正弦定理知, =,即所以 (m).答案: 3.（2015·湖北高考文科·T15)如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=　　　　　m.【解题指南】先用正弦定理求得BC的长度,再解三角形得出CD的长度.【解析】在△ABC中,∠CAB=30°,∠ACB=75°-30°=45°,根据正弦定理知, =,即所以 (m).答案: 4. （2015·重庆高考理科·Ｔ13）在中，的角平分线，则 _________.【解题指南】首先根据正弦定理可求出的大小，从而能够结合角平分线判断出三角形为等腰三角形，再利用余弦定理可求出AC的值.【解析】在中，由正弦定理可知，即所以，即，所以又因为AD为角A的角平分线，所以，即由余弦定理可知所以答案： 5.（2015·重庆高考文科·Ｔ13）设的内角的对边分别为，且则 _________.【解题指南】首先根据正弦定理可求出的大小，再利用余弦定理可求出的值.【解析】在中，因为由正弦定理可知，因为，所以 由余弦定理可知所以答案：