义务教育2017年部编版一年级语文下册第四单元教案小学语文教学反思设计学案说课稿.docVIP

小学电子教案（语文）执教时间： 年 月 日 课题8、静夜思 共2教时教学目标1、认识8个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。 　　2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。 　　3、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。教学重点教学难点感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。教学准备1．搜集诗人李白的资料及创作的背景资料。制作本课的生字卡片及多媒体课件。(教师)2．熟读《静夜思》，预习生字。(学生) w W w . X k b 1.c O m教学过程第一课时一、猜谜导入，揭示课题1．导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。2．多媒体课件出示：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月亮)3．课件展示月下美景图，教师用优美的语言引入并揭示课题：——《静夜思》。4．板书课题，学习生字“夜、思”等。(1)指名试读课题。(2)指导学生把课题读准。(3)引导学生说说认识这三个字的方法。这三个字你们认识吗？是怎么认识的？能给它们找找伙伴吗？(4)教师根据学生口头组词相机板书：安静、夜晚、思念。5．课件演示秋夜李白望月图，教师引导学生看图：这是什么时候？谁在干什么？(1)学生看图说一说图上的内容。(2)教师简介诗人的生平和诗歌的写作背景二、初读古诗，识记生字1．教师提出学习要求：