义务教育2017年部编版一年级语文下册第五单元教案小学语文教学反思设计学案说课稿.docVIP

小学电子教案（语文）执教时间： 年 月 日 课题 5　动物儿歌共1教时教学目标1、认识“帽、裙”等12个生字；正确认读多音字“干”；正确书写“巴、扎”等7个字。? 2、认识“花帽、裙子、皮靴、糕点、奶茶粉、茶叶”等词语，正确读写“巴扎、核桃、杏干、巴达木、方便”等词语。? 3、朗读课文，借助课文和插图了解巴扎，感受新疆特有的地域文化。?4、课内外结合，引导学生主动关注，认读生活中的汉字。教学重点教学难点1、正确书写“巴、粉、?核”等字；按正确的笔顺规则书写“巴”字；正确流利地朗读课文。2、能熟练使用课本中表示商品名称的词语说话。教学准备1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2．预习生字，做字卡。(学生)教学过程教学过程：一、图片导入，激趣说话 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网1．多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。激趣谈话：今天，老师请来的几位小客人是谁？你能读出它们的名字吗？(学生读出名字，课件出示相应汉字，看字读词。)2．结合图片，说话练习。教师指导学生运用“谁在哪儿干什么”的句式，说说图上的内容。例如：蝴蝶在花丛中捉迷藏。3．过渡：同学们，这些小客人在和我们捉迷藏，它们藏在了一首儿歌里。快来找一找，认识一下它们吧！(板书课题：动物儿歌)设计意图：针对低年级学生形象思维强的特点，图片可以直观引起他们的学习兴趣，他们遇