学习科学实践发观活动的调研报告.docVIP

一、调研内容 教师方面： 　　1、学校教师的教书育人的责任感、服务意识存在什么问题？　　2、学校在培养新教师、促进青年教师成长应做哪些方面工作？ 　　3、实施有效教学，教师应怎么做？　　4、学生不良习惯有哪些？应如何改进？　 5、关爱学生体现在哪些方面？我还应该怎么做？　　6、绩效奖励怎样才能体现多劳多得，优质优酬？我认为？　　7、学校管理存在哪些问题?我认为这样改进？　学生及家长代表：　　1、教师关心关爱学生哪些方面还做得不够？　　2、学校管理哪些方面存在不足？　　3、家长对孩子的学习生活关心情况。二、调研开展情况　　1、调研时限：调研于 10月31日－11月10日期间进行。　　2、调研范围：部分教师、学生代表、家长代表。　　3、调研方式：走访、集中交流。三、现阶段的主要问题1、部份教师思想观念与科学发展观不相适应。一是主人翁意识差；二是服务学生意识不够，上完课就去做自己的事，责任意识不强；三是对学校的教育教学管理改革认识不够，对工作安排有情绪。这些问题都应在这次深入学习实践科学发展观活动中逐步解决落实。2、教师的综合素养、教育教学业务能力还有待提高。我校的青年教师综合素能还有所欠缺，部分教师对于新课程改革的理念、新课程的领悟与操作水平与教育发展的要求还有差距。3、发展受客观条件制约。目前学校的教学条件，客观上制约着学校向更高、更新、更强发展，这些客观因素成为了我们部分同志不能积