七年级上册悄悄变化我课程教学设计.docVIP

七下《悄悄变化的我》教学设计教学目标知识与能力了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。过程与方法能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。?情感态度与价值观正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。重点难点教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。教学过程一、导入新课?? （多媒体显示心理测试内容）?心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。1．身体变化，使人骚动不安。??????????????????2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。3．变得爱顶撞 HYPERLINK / \t /qi/_blank 家长。4．对新鲜事物特别感兴趣。5．对异性产生异常的好奇和兴趣。6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。7． 在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。8． 喜欢模仿自己崇拜的人。9． 对自己的身体变化已经了解。10．喜欢在家里或班级、需要表现自己想一想：为什么变得爱顶撞 HYPERLINK / \t /qi/_blank 家长、身体变化