浅析党十八大生态文明建设及对高校思想政治教育生态建设启示.docVIP

浅析党十八大生态文明建设及对高校思想政治教育生态建设启示 　　摘要：十八大报告提出了大力推进生态文明建设，从生态文明的理念、地位、本质、伦理和制度等五个方面系统阐述了生态文明建设的前提、重要性、根本要求、准则和保证等问题，给我国高校思想政治教育生态建设提供了重要启示。 　　关键词：生态文明建设；高校思想政治教育生态建设；启示 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）24-0017-03 　　党的十八大报告首次将“生态文明建设”独立成篇，放在突出位置，并将其纳入社会主义现代化建设“五位一体”总体布局的高度来论述，这不仅反映了党在可持续发展问题认识上地不断深化，而且也表明党对生态文明建设地深入、全面、系统的把握。充分认识和把握党的十八大对生态文明建设问题的阐释，有利于进一步推动我国社会主义生态文明建设，同时对我国高校思想政治教育生态建设也具有重要的启示作用。 　　一、党的十八大生态文明建设解析 　　十八大报告提出了大力推进生态文明建设，从生态文明的理念、地位、本质、伦理和制度等五个方面对生态文明建设进行了系统阐释。 　　1.生态文明理念――生态文明建设的前提。十八大报告指出：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。这是对人与自然关系的重新认识和解读，是我们搞好生态文明建设的前提和基础：“尊重自然”就是要把人和自然置于一种平等地位之上，二者不是征服与被征服的主客体关系，而是平等主体间的关系；“顺应自然”就是人类在生产和生活的活动过程中要考虑自然自身的特点及其运行规律；“保护自然”就是要合理利用资源，使生态环境处于一种良性循环的状态，维护自然的生态平衡，保证人与自然和谐发展。“尊重自然”是人与自然和谐发展的前提，“顺应自然”是途径，“保护自然”是保证。因此，树立生态文明理念，明确它们之间的逻辑关联，才能有效地推动社会主义生态文明建设。 　　2.生态文明地位――生态文明建设的重要性。十八大报告指出，“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”。这不仅使中国特色社会主义文明体系得到了丰富和发展，而且反映了生态文明建设在中国特色社会主义建设中的地位：生态文明是中国特色社会主义文明体系中的重要内容；生态文明不是孤立的，而是融入到物质文明、精神文明和政治文明之中的，是相互促进和不可分割的一个整体；生态文明建设在五位一体总体布局中居于突出地位。生态文明建设不仅事关我国社会主义现代化建设的成败，而且也事关人类的未来，因此，必须充分认识其重要性，才能自觉地遵守经济、社会效益相统一的原则，最终才能使整个生态文明建设取得成功。 　　3.生态文明本质――生态文明建设的根本要求。对于生态文明的本质，尽管学界有着不同的观点，但从党的十八大关于生态文明建设的阐述中，我们不难发现：一方面，生态的内涵得到了拓展。由此可知，生态的内涵不仅包括人与自然的关系，还包括人与人、人与社会的关系，是自然生态和社会生态的统一。另一方面，文明的内涵获得了提升。十八大报告强调在生态文明建设中经济、社会、生态效益的统一。其基本的内涵就是在人类社会发展过程中所取得的成果中，自然的成果是其不可分割的一部分，这实际上将传统的文明定义（人们改造自然、改造社会的实践活动在物质和精神生产、生活方面取得的积极成果的总和。）[1]中只强调人类能动性产生的积极成果而忽略自然价值的内涵进行了提升，将自然的成果纳入到了文明的定义之中。因此，十八报告中生态文明的本质就是指在人与自然、人与人、人与社会和谐发展的基础上人类所获得的物质的、制度的和精神的成果及自然成果的总和。深化对生态文明本质的认识，反映了党对生态文明建设的根本要求：文明成果的取得必须以人与自然、人与人、人与社会和谐发展为基本前提，自然的成果是人类文明不可分割的一部分，是生态文明的重要内容。 　　4.生态文明伦理――生态文明建设的准则。生态文明伦理是人在生态文明建设过程中必须遵循的一系列道德规范，其中保护生态环境、维护生态系统的动态平衡则是其中首要的道德准则，“生态文明的伦理道德是以维护地球生态环境系统正常运转，保护自然生态的良好状态为伦理道德的首要准则，人类其他的一切行为，首先必须以服从这一道德准则为前提。”[2]正是基于生态文明建设这一首要准则，十八大报告把生态环境的保护作为基本国策，提出了一系列保护生态环境、维护全球生态安全的措施。 　　5.生态文明制度――生态文明建设的保证。生态文明制度是指“在全社会制定或形成的一切有利于支持、推动和保障生态文明建设的各种引导性、规范性和约束性规定和准则的总和”。[3]它为社会主义生态文明建设提供了重要的制度保证。十八大报告从三个方面阐述了生态文明制度，从制度层面约束了为了发展经济而不惜大量消耗资源和破坏环境