大班韵律教：快乐的舞毯舞.docVIP

活动目标： 1、学习看图谱，在图谱的帮助下随音乐跳舞，感受舞毯舞的乐趣。 2、能由慢到快地在舞毯上跳舞，练习动作的协调美。 活动准备： 1、快慢不同的两段音乐、录音机，跳舞图谱三张，跳舞录像一段。 2、标有箭头符号的泡沫跳舞毯人手一块。 活动过程： 一、观看舞毯舞的录像，激发兴趣。 1、请幼儿说一说她站在什么上面跳舞？ 2、跳舞毯上有什么？ 二、看图谱，学跳舞 （一）认识跳舞毯上的箭头与圆点，学习基本脚步的跳法。 1、老师这儿也有一块跳舞毯，上面有什么？（箭头、圆点） 2、箭头有什么方向的？（前、后、左、右） 3、这些箭头表示什么意思？（个别幼儿回答） 4、教师小结：原来跳舞毯上有四个箭头，箭头表示脚跳舞的方向。向上的箭头表示脚往前，向下的箭头表示脚往后，左边的这个箭头表示脚往左，右边的箭头表示脚往右。中间的圆点是表示把两个脚收回的意思。请小朋友们一起来试试。 教师放慢速度喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、起：左回、右回、前回、后回”） （二）练习单脚跳。 1、出示第一张图谱，请幼儿学习看图谱上面箭头和圆点。 看：箭头的方向是怎样的？每一个箭头后面是什么？ 2、它们表示的是什么意思？ 3、教师先示范一小段，