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福建省福州实验小学“能力提升工程”培训总结
福建省福州实验小学“能力提升工程”
培训工作总结
2.掌握信息技术应用的基本技能。通过任务驱动式混合研修,引导参训学员从自身工作环境与需求出发,了解适合的技术工具,掌握信息技术优化课堂教学或转变学习方式的相关技能,提升自己的教学效能。
3.提升信息技术在教学活动中的应用能力。通过成果研磨,引导教师将信息技术与本学科教学进行深度融合,提高教学质量和效益,发掘、制作自己学科的信息技术应用案例。
4.依托研修活动,促进专业发展。参训学员在项目组专家及学校骨干教师的带领下,积极使用研修社区、教师工作坊等手段,参与混合研修活动,促进自身专业发展。
5.培养混合研修骨干队伍。以本次研修为契机,培养各学科(领域)校本研修的骨干队伍,使他们学会利用教师工作坊、区域研修社区等手段,能够参与、设计、组织、管理混合研修活动,从而推进校本混合教研工作的开展,使教师能够时时得到同伴互助。
6.生成信息技术应用资源。通过项目驱动,发掘、研磨、提炼出一批信息技术应用精品资源,充实、推动并及时更新本校学科(领域)资源库建设,使教师时时有鲜活的资源可学。
7.建设信息技术应用示范校。通过研修过程中的研修成果提炼和评选活动实施,建设信息技术应用示范校,并深入探索实践,促进信息技术与教学的深度融合。
培训内容
本项目以提升信息技术与教学实践的应用能力为主题,依据教育部所指定的能力标准和课程标准,分类、分科、分层设计递进式课程
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