第六课 神奇的印象.docxVIP

第六课 神奇的印象第一课时：《火车来了》教学目标：1.能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了》，2、能自制简易乐器与同伴合作表演。教学重点：通过聆听、学唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力。教学难点：能用活泼、欢快的情绪准确演唱变换拍子歌曲《火车来了》，并自制简易乐器与同伴合作表演。教学课时安排：一、演唱 歌曲《火车来了》1.初听歌曲范唱，感受歌曲欢快热烈的情绪。聆听前，教师简单地介绍歌曲的时代背景。2.歌曲速度较快，情绪欢快热烈，是一首2/43拍和3/4反复变换的歌曲，不易掌握。可通过一些感受变换拍子的小游戏来辅助学习。（1）听范唱，听出歌曲中模拟火车行进是的隆隆声。（2）听范唱，随音乐用人声模拟火车的声音。（3）听范唱，分析歌词部分开始的十小节旋律，并请学生在每小节的左上角标出相应的拍号。（4） HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=4888f79fc61a0458k=%B8%B4%CF%B0k0=%B8%B4%CF%B0kdi0=0luki=6n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=58041ac69ff78848ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 复习变拍子的知识。设问：在歌曲上方标有2/4、3/4的拍号是表示什么？以前学过的哪些歌曲也有这样的标记？可唱一唱《故乡的小路》、《转圆圈》这些变拍子的歌曲片段。3.学唱歌曲。（1）视唱旋律时，教师要求学生划拍视唱，把握好拍子的变化，把握好演唱的速度和力度的变化，表现出歌曲欢快、兴奋的情绪。（2）歌曲中出现了许多表情符号，如保持音、装饰音（上滑音、下滑音）、速度变化（渐快、稍慢）以及力度的变化，提示他们关注这些记号，请他们说说这些记号怎样 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=4888f79fc61a0458k=%D1%DD%B3%AAk0=%D1%DD%B3%AAkdi0=0luki=3n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=58041ac69ff78848ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 演唱，为什么要这样演唱，它们表达了什么样的情感。（3）学唱歌词，可从歌词中启发学生理解“铁路修到新疆，火车开进新疆”的喜悦心情，唱出歌曲欢快、兴奋的情绪。（4）衬词及上滑音、下滑音要唱得自然而富有民族风味，学唱时，指导学生多听范唱多模唱。二、自制几个小型弹拨乐器和打击乐，与同伴一起合作表演歌曲。第二课时：《飞天曲》教学目标：1.能富有激情地演唱歌曲《飞天曲》，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感。2、独立视唱歌中四小节旋律。教学重难点：有激情地演唱歌曲《飞天曲》，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感教学过程：一、 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=4888f79fc61a0458k=%D1%DD%B3%AAk0=%D1%DD%B3%AAkdi0=0luki=3n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=58041ac69ff78848ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 演唱 歌曲《飞天曲》1.从创设情境导入，如：展示宇宙太空的图片，配上虚幻神秘的音乐，请学生结合对我国航天工程所取得的成就的认识。想象并谈谈：此时你驾着神舟十号在浩瀚的宇宙中自由飞行，你的心情是怎样的？2.学唱歌谱。（1）出示两条节奏，听辨出老师拍击的是哪条节奏。① 4/4 X X X. X X -|X X X. X X -|O X