第十章教学案（10.3物体的浮沉条件）.docVIP

花城中学八年级物理教学案 编制：许军禄 审核：李碧玉 使用时间：4月13号第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第21课时 第十章 第3节 物体的浮沉条件及其应用班级： 姓名： 学号： 一、考点呈现1、根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。2、通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态3、运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象二、旧知检测1、体积为200m3的金属块浸没在水中，受到浮力的大小为 N，方向 ．距水面0.1m深处水的压强为 Pa。（g取10N/kg）2、一个质量是50g的鸡蛋，浸没于装满水的杯中溢出40g水，则鸡蛋受到的浮力为 N。三、尝试练习（一）1、根据物体所受浮力与重力判断物体的浮沉情况：前提是 在液体中的物体（1）当F浮 G时，即二力平衡此时物体将悬浮（物体处于水面以下，水底以上任何位置都能静止），此时V排 V物（2）当F浮 G时，物体下沉，最终物体沉在水底。（此时容器底对物体的 力和液体对物体的 力与物体的 力是平衡力。）此时V排 V物（3）当F浮 G时，物体上浮，物体的最终静止， 在水面上，此时，F浮 G， 且V排 V物2、根据物体的密度和液体的密度来判断物体的浮沉情况：悬浮：F浮 G物 ρ液　 ρ物 下沉：F浮 G物 ρ液　 ρ物上浮：F浮 G物 ρ液　 ρ物 物体最终 ，此时F浮 G物 ρ液　 ρ物 3、小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150g，体积为1.6х10-4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为 N．松手后苹果将 （上浮/下沉/悬浮），最后静止时，苹果受到的浮力是 N。g取10N/kg4、将重为6N物体全部压入水中，物体排开的水重为8N，此时物体受到浮力为 N；放开物体，物体将 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；待物体静止时所受浮为 N。5、一个质量为160g、体积为200cm3的物体，将它完全浸没在水里，松手后，物体将 （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。（g取10N/kg）（二）浮力的应用1、轮船：（1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水， 在水面上，（2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量： F浮= =G排= m排g ∴ m船+m货= m排，由此得知：船上装的货物越多，m排越 ，F浮越 。思考：轮船在河里或海里都是漂浮在上面；因而所受浮力 ，都等于轮船自身的重力（即F浮=G船）。根据阿基米德原理（公式F浮= ρ液gV排 ），则它在海水里比在河水里浸入的体积 。练习1、一艘轮船的排水量是50000吨，当它满载在长江内河航行时，它所受浮力是N，排开水的体积是 m3，当从长江内河潜行到海洋时，浮力 ，轮船是下沉些还是上浮些？ 。练习2：满载货物的轮船停泊在港口，它受到的浮力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）重力．卸掉货物后，轮船排开水的体积 （选填“变大”、“不变”或“变小”）2、潜水艇：（1）工作原理：向水舱充水，靠改变自身 实现上浮和下潜。（体积不变）练习1：如图所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。练习2：一艘潜水艇从长江内河潜行到海洋时，潜水艇受到的浮力 选填“变大”、“不变”或“变小”）（ρ水=1.0х103kg/m3，ρ海水=1.03х103kg/m3）3、气球和飞艇：（1）工作原理：内部充有密度 空气密度的气体，通过改变自身的 改变所受浮力大小实现升降。4、密度计：（1）工作原理：利用物体 在液面上时，F浮___ __G物的原理制成的，密度计在各种不同的液体中所受浮力是___ ___（相同、不同）的，在密度_ __ （大、小）的液体中排开液体体积较小（露出液面的体积较大），故密度计的刻度是上____下_____（大、小）。　练习：小明自制了一支密度计，将其