牛顿定律解题(Ⅰ).docVIP

【课 题】 §3.7 应用牛顿定律解题（Ⅰ） 伍佑中学 于正荣【教学目的】使学生了解应用牛顿定律解答的问题的两种类型。使学生掌握应用牛顿定律解答两类问题的方法。【教学重点】使学生掌握分析问题、解决问题的思路和方法。【教学难点】分析问题、解决问题的思路和方法。【教 法】讲解、启发、讨论相结合。【教 具】投影片若干。【教学过程】复习引入提问：牛顿第二定律的内容、表达式？板演：运动学中的速度公式、位移公式、一个有用推论。 讲解、引入新课新课讲解1．已知受力情况，求出物体的运动情况：（板书） 例题1：一个静止在水平面上的物体，质量是2.0kg，在水平方向上受到4.4N的拉力，物体跟平面的滑动摩擦力是2.2N。（1）求物体在4.0秒末的速度和4.0秒内发生的位移。 ★（2）如果在1.0秒末将水平拉力撤去，求物体在4.0秒内的位移。分析：（投影灯片）解：由于F=4.4N，f=2.2N，m=2.0kg。（1）又知t=4.0s。则可由牛顿第二定律求得：物体运动的加速度为 a=（F－f）/m=（4.4－2.2）/2.0 m/s2=1.1 m/s2 根据运动学公式可求得：物体在4.0s末的速度为 V=at=1.1×4.0m/s=4.4 m/s 物体在4.0s内的位移为 S=at2/2=1.1×4.02/2m=8.8 m （2）又知t1=1.0s，t2=4.0s物体在2s末速度为V=at1=1.1×1.0 m/s=1.1 m/s物体在2.0s后运动的加速度为a`=-－ｆ／ｍ＝－2.2／2.0 m/s2=－1.1 m/s2物体在4.0s末的速度为Vt=V+a`(t2－t1)=(1.1－1.1×2.0) m/s=－1.1 m/s Vt0，说明物体在4.0s时已停下,则4.0s末物体的位移为 S=V2/2a +（0－V2）/2a`=1.21/2.2 m +1.21/2.2 m=1.1 m 小结：解决这一类型问题的基本思路是——对研究对象进行受力分析、运动情况分析，先由牛顿定律求出加速度，再根据运动学公式求出要求的量。（板书）重要意义：具有预见性。2．知物体运动情况，推断或求出物体受力情况：（板书）例题2：一辆质量为1.0×103kg的小汽车正在以10m/s的速行驶。（1）现在让它在12.5m的距离内匀减速地停下来，求所需的阻力。★（2）如果要使它在5秒末停下，求所需阻力。★（3）如果已知汽车所受阻力为5.0×103N，要使它在5秒末速度达到30m/s，求所需的牵引力。 分析：（投影）解：已知m=1.0×103kg ，V0=10m/s。（1）又知S=12.5m，Vt=0。 由运动学公式可求得： 物体运动的加速度为 a=（Vt2－V02）/2S=－V02／2S=－100/25 m/s2=－4 m/s2 再由牛顿定律可求得： 物体所受阻力为 F=ma=1.0×103×（－4）N=－4.0×103 NF是负值，表示该力的方向与汽车的速度方向相反。 （2）又知t=5s，Vt=0。 由运动学公式可以求得： 物体运动的加速度为 a=（Vt－V0）/t=－V0/t=－10/5 m/s2=－2 m/s2 再由牛顿定律可求得： 物体所受阻力为 F=ma=1.0×103×（－2）N=－2.0×103 N （3）又知f=5.0×103N，t=5s，Vt=30m/s。由运动学公式可以求得： 物体运动的加速度为 a=（Vt－V0）/t=（30－10）/5 m/s2=4 m/s2 再由牛顿定律可求得：F－f=ma 物体所受阻力为 F=f+ma=5.0×103+1.0×103×4N=9.0×103 N小结：解决这一类型问题的基本思路是——对研究对象进行受力分析、运动情况分析，先由运动学公式求出加速度，再根据牛顿定律推断或求出物体的受力情况。（）板书 重要意义：具有探索性。总结：（1）思路：分析物体的受力情况或运动情况，确定物体所受的合外力或加速度，然后用牛顿第二定律和运动学公式求解。（板书） （2）关键：正确分析物体受力情况和运动情况是解题的关键。 三、课堂小结： 四、课堂训练： 五、课堂作业：课堂训练:汽车满载时总质量为4.0×103kg，牵引力是4.8×103N，从静止开始运动，经过10s前进了40m。求汽车受到的阻力。 2．用弹簧秤水平地拉着