浅析走样中国高等教育.docVIP

浅析走样中国高等教育 　　【摘 要】本文基于对西方高等教育组织结构、运行机制、培养目标等方面全面了解后，对比当代中国高等教育各方面出现的问题，进行深度分析，分别从学院制度、实习制度、培养目标、素质教育等方面浅析当代中国高等教育的偏颇之处，并对应提出解决策略，以促进中国高等教育的发展。 　　【关键词】中国；高等教育；走样 　　1 学院制度在中国走样了 　　20世纪90年代的中国开始普遍建立下属学院时期，从而进入了以学院制为主要结构的阶段，建立二级学院――学院之下设置学院的形式化之风迅速蔓延开来。 　　1.1 中外学院制度对比 　　以北京大学为例，其设有数学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、地球与空间科学学院，这就对应了麻省理工的一个理学院，这一个理学院中包含了数学系、物理系、化学系、生物系、地球大气和行星科学系、脑与认知科学系。麻省的一个学院在北大是相应的6个学院，麻省的人文艺术与社会科学学院相当于北大7个学院，麻省的文、史、哲同在一个学院，而北大则是分立的。显然，中国大学普遍存在着“学科分科过细”，“教学内容过专的现象”。 　　1.2 现行的中国学院制度的弊端 　　1.2.1 管理机构冗杂 　　当众多一级学科、二级学科被升级为独立学院，就涉及到行政方面的问题，作者认为，中国大学被赋予与政府完全相应的关机或行政级次，行政级别成为一种功利，这在学院的设置过程中也发挥了