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17、生肖贺卡（1课时）
课题单元第8单元备课人曹霞萍内容生肖贺卡（1课时）备课时间2015.9教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、认知目标：了解十二生肖的基本特征。2、操作目标：通过贺卡的内容、形式和制作方法学习，尝试做一张生肖贺卡。3、情感目标：通过自己动手设计制作，领略不同的设计风格，培养艺术情感。团结友爱，增进友谊。任务定位教学重点了解贺卡设计的基本知识，学习自己动手设计制作贺卡。教学难点发挥自己的想象，用自己喜欢的风格设计出别具一格的贺卡。教学准备教具：各类设计风格的贺卡、课件。十二生肖动物图案。学具：绘画工具、铅画纸（或彩色卡纸）、安全剪刀、胶水、双面胶小塑料袋供收拾废纸用。板书设计生肖贺卡课时目标和教学过程设计第一课时：一、导入新课。1、十二生肖有哪些动物？鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪2、你知道有关十二生肖的故事吗？（联系生活，感知文化）3、你知道你家人的生日以及他们的生肖各是什么吗？二、交流欣赏。1、课件出示：你知道十二生肖的寓意吗？ 2、出示课题《制作家庭成员的生肖作品》3、欣赏不同形式的生肖作品4、以老虎为例，小组探究生肖不同表现形式的艺术特点：对照真的老虎，说说民间剪纸、动漫、年画等形式对点、线、纹样、色彩等造型元素的运用。 课时目标和教学过程设计5、欣赏剪纸作品中的十二生肖。在生肖作品中，进行欣赏、比较、分析不同形式的生肖作品，感知不同的创意。6、欣赏、比较、分析了这么多不同形式的生肖作品后，你认为生肖作品抓住了动物什么特征来进行创意设计的？你还能想出哪些不同的创作方法？三、课堂练习1、作业的要求：根据家庭主要成员的生肖，选择一个进行设计，绘制生肖贺卡中的生肖元素。2、自由创作。四、展示讲评：1、选择了家庭成员中谁的生肖？为什么这么设计？最满意的地方在哪里？——自评2、喜欢哪个设计吗？为什么？（造型、色彩、纹样）是否体现了生肖动物的特点？你有更好的建议吗？——互评3、造型夸张、特征明显、纹样独特、线条流畅、色彩明亮的作品赞扬，需要改进的作品点评——师评。学生课后活动和作业设计尝试绘制家庭中其他成员的生肖图案
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