智慧教引领内涵发展.docVIP

智慧教育引领内涵发展 　　教育部教育信息化技术标准委员会主任、华东师范大学教授祝智庭明确指出，“智慧教育的真谛就是通过利用智能化技术构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学，为学习者提供最适宜的个性化服务，使其由不能变为可能，由小能变为大能，从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强创造潜能的人才”。随着“互联网+”时代的来临，作为有着60年办学历史的老牌名校，宜昌市第十六中学不断自加压力，以“智慧教育”为抓手，立足“卓尔不群，和而不同”的价值追求，以信息化带动教育现代化，推动学校内涵发展，实现学校办学品质的再次飞跃。 中国论文网 /1/viewhtm 　　夯实基础打造智慧校园 　　积极打造“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的现代化信息环境，为智慧教育营建良好的智慧环境。 　　加大投入，打造多元智慧教学空间。宜昌市第十六中学智慧教育于2015年起步，多方筹资先后建设3个“智慧教室”，为24个班级新装液晶鸿合一体机，实现升级版的“优质资源班班通”。同时引入纬创教学平台和“小蚂蚁”移动教学平台，确定4个试验班级开展智慧教育探索。学校由点到面，由过去单一局限于功能室的智慧教学转变为平板、手机进教室，微课、鸿合i学资源进课堂，有效推动“智慧课堂”的常规化研究，开启智慧教育新篇章。 　　平台应用，构建数字智慧管理体系。依托网络平台，优化教学管理。2014年，学校率先利用“智学网”实现网上阅卷、自由组卷、质量分析，打破时空局限，时时可查，处处可改。减轻教师阅卷负担的同时，也为教学质量的提升提供了准确的数据支撑。2016年，学校依托“宜昌教育云”平台丰实教师教学空间、学生学习空间、家校交流空间，实现“网络空间人人通”。借助网站微信，打造互动校园。学校更新门户网站，搭建微信、微博平台，既集合学校日常事务，又彰显学校视觉形象和教育理念。2016年，学校利用微信公众服务平台开展综合实践课程“最暖家书”的评比活动，点击率突破一万。2017年，学校新开发“数字校园管理平台”，集考勤检查、校务巡查、招生宣传、设备保修、选课报名、校园消息、班级管理于一体，借助互联网，以其移动化、智能化、数字化的特点成为学校对外宣传、校内教务管理、家校有效沟通的智慧窗口，为学校智慧教育再添一道靓丽的风景。增设监控装置，保障校园安全。目前学校在公共区域设置有41个摄像头，实现校园监控全覆盖，为学校安全保驾护航。 　　整合资源，完善网络教研共享平台。依托优质学科资源网，如中学学科资源网、智学网、鸿合i学资源网和宜昌教育公共服务平台中的学科资源等，整合学校现有校本资源库，丰富教育管理库、学科资源库、智慧教育论文库、卓园微课视频库，初步实现智慧教育资源的网络化和体系化。 　　多措并举培养智慧教师 　　多元培训，争做学习型教师。学校高度重视教师信息素养的提升。一方面“立足校内，骨干先行，全员覆盖”，建立分级培训机制，力促“培养一个，帮带一片”，先后进行纬创、“小蚂蚁”、鸿合一体机的使用培训以及微课制作培训。另一方面“走出校园，专家引领，开阔视野”，仅2016年，外派教师参加各级各类学习培训80人次，远赴武汉、天津、重庆、上海等地学习了解智慧教育及创客教育的前沿应用，既开阔了视野，又提升了信息素养。 　　课题引领，打造研究型教师。学校注重教师专业成长，鼓励教师在研究中教学。现有在研课题6个，涉及8个学科。参与全国教育信息技术研究重点课题的两个子课题研究，即《微课在课堂模式中创新应用的研究》和《微课与课堂教学模式重构的研究》，将微课引入智慧课堂教学实践，着力解决学生个性化学习和资源利用的问题。通过课题引领，进一步提升教师信息技术应用水平和现代课堂教学水平，全力打造研究型教师。 　　名师带动，培养专家型教师。2016年，学校成立由宜昌名师、学科带头人组成的教学专家督导组，深入年级、班级开展教学常规督导和专项督导。2017年上半年，专家督导组围绕智慧课堂跟踪听课40余节次，涵盖7门课程，充分发挥名师示范引领作用，专题研讨新技术运用与高效课堂的有机融合，掀起智慧教育的新高潮。 　　青蓝比武，展现特色型教师。注重青年教师岗位练兵，学校连续举办四届“青年教师教学大比武”。今年结合智慧教育的推进，举办40岁以下青年教师“智慧教学大比武”，通过智慧课堂竞技和微课大赛，大力培养特色型教师，一批青年教师快速成长为教学骨干。 　　营造氛围，推介卓越型教师。学校大力营造“卓尔不群，和而不同”的文化氛围，鼓励教师勇于亮剑。近年来，荣获省、部级优课12节，三位教师获部级优课。58节微课在省教育信息化大赛中获奖。学校智慧教育备受社会关注，三峡电视台、《三峡晚报》《三峡日报》等媒体均做专题报道。今年3月23日，三峡电视台《直播宜昌》以《发弹幕写留言，