PEP 小学英语五年级上册Unit 4. What Can You Do-公开课教学设计与反思.docxVIP

PEP 小学英语五年级上册Unit 4. What Can You Do?公开课教学设计与反思　　课题 PEP 小学英语五年级上册Unit 4. What Can You Do?　　第一课时　　作者及工作单位 广西贵港市覃塘区五里镇中心小学 黄琼佳　　教材分析　　本课为人教版 PEP 小学英语五年级上册Unit 4. What Can You Do?中的 Part A 的第 一课时 Let’s learn Let’s play。本节课主要学习5个有关家务劳动的词组及有关家务劳动的表达“I’m helpful. I can...”. 教材在Lets learn部分设计了Sarah can do housework的故事情景。在故事情境中自然地呈现了cook the meals,water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom，empty the trash五个动词短语。通过Sarah的话直观的引出了本课时的重点句型I can….教学内容与学生日常生活联系密切，因此在教学中要注意学以致用，鼓励学生能简单介绍自己能做哪些家务劳动。　　学情分析　　五年级的学生已经学过两年的英语，有了一定的英语基础。但是相比　　三、四年级的学生，他们的英语学习的兴趣就没有那么浓厚了。这节课是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor, bedroom, water这几个单词，同时也比较熟悉四年级的一则跟做家务相关的Let’s do.针对这些特点老师可以在热身环节播放这则Let’s do来活跃课堂氛围，复习旧知识，引出新知识。此外，在组织教学的时候，可采用多种灵活的呈现方式和活动方式来提高学生的学习兴趣。 教学目标 　　一、知识目标：　　1. 能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful! I can sweep the floor.”　　2. 能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。　　3. 能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do? ”，并初步熟悉句型：What can you do? I can…　　4. 能掌握会干某事的表达法。　　二、能力目标：　　能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。　　三、情感目标：　　培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。教学重点和难点　　教学重点:能说5个短语以及能拼写其中4个短语cook the meals,water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.,能运用 I can….进行表述。　　教学难点:正确拼写及能书写cook the meals,water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.教学过程　　　　课题 PEP 小学英语五年级上册Unit 4. What Can You Do?　　第一课时　　作者及工作单位 广西贵港市覃塘区五里镇中心小学 黄琼佳　　教材分析　　本课为人教版 PEP 小学英语五年级上册Unit 4. What Can You Do?中的 Part A 的第 一课时 Let’s learn Let’s play。本节课主要学习5个有关家务劳动的词组及有关家务劳动的表达“I’m helpful. I can...”. 教材在Lets learn部分设计了Sarah can do housework的故事情景。在故事情境中自然地呈现了cook the meals,water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom，empty the trash五个动词短语。通过Sarah的话直观的引出了本课时的重点句型I can….教学内容与学生日常生活联系密切，因此在教学中要注意学以致用，鼓励学生能简单介绍自己能做哪些家务劳动。　　学情分析　　五年级的学生已经学过两年的英语，有了一定的英语基础。但是相比　　三、四年级的学生，他们的英语学习的兴趣就没有那么浓厚了。这节课是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor, bedroom, water这几个单词，同时也比较熟悉四年级的一则跟做家务相关的Let’s do.针对这些特点老师可以在热身环节播放这则Let’s do来活跃课堂氛围，复习旧知识，引出新知识。此外，在组织教学的时候，可采用多