义务教育22浙教版七上渔夫的故事教学设计.docVIP

《渔夫的故事》教学设计??????????????????????????????? 李春荣?教学目标：1、知识目标：掌握课文中的字、词以及《一千零一夜》的相关知识2、能力目标：通过搜集资料、自读课文等方法培养学生自主学习的能力???????????? ??通过故事情节的分析，增强学生感悟道理、品味语言的能力3、情感目标：通过合作、探究式学习，进而，激发学生热爱语文、学习语文的情趣教学重点：分析本文的故事情节教学难点：通过具体理解故事情节来感悟其中的道理 教学方法：合作、探究式教学工具：多媒体教时：一教时教学过程：一、课前预习??课前利用早读时间，给学生布置课前预习作业：1、搜集《一千零一夜》的相关资料2、自读解决课文中的生字、生词 3、用自己的语言生动、形象的讲故事二、课上教读? ?(一) 课堂导入，激发兴趣（略）?（二）出示要求，检查预习（展示多媒体）1、学生出示搜集的资料2、基础知识：① 字音：规矩、矩形?? 塞满? 阻塞? 塞外 撒? 撬 弥漫 啰唆 ② 词义：? 笑逐颜开? 无恶不作?? 荣华富贵??? 恩将仇报 ??? 3、整体感知课文内容：一名学生讲故事，引导其他学生思考：读了《渔夫的故事》你有什麽感受？??? ??（三）精读课文，具体研讨1、教师置疑：渔夫在这打鱼的一天里都做了哪些事情？????? 学生再读课文，小组讨论交流教师明确： 渔夫放出魔鬼渔夫智斗魔鬼2