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225例幼教机构妇幼保健人员职业能力调查研究 　　摘 要 在国家“二孩”政策的背景下，为调查幼教机构妇幼保健人员职业能力、探讨其对幼儿保健的职业应对能力。针对此随机选取了云南省昆明市内经济发展不同水平区域的幼教机构妇幼保健人员，进行问卷调查。问卷结果显示在幼教机构保育人员的自我评价中，普遍认为其具有很好的职业应对能力。但他们中的多数工作年限不足五年、文化程度参差不齐、对相关政策和保健知识并不熟悉，这无疑反映出幼教机构保育工作的相对缺失，因此急需提升这一群体的职业能力，从而为幼儿提供更优质的保健教育。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词 幼教机构 妇幼保健员 幼儿健康保健 职业能力 　　中图分类号：R725.1 文献标识码：A 　　“全面放开二孩”政策是我国人口政策的一次重大调整，是续“单独二孩”政策后我国人口政策的又一次变动。“全面二孩”政策将会为我国每年带来300～500万的新增出生人口，也必将对教育产生重大的影响。它将首先对我国的学前教育规模、方式、质量带来冲击，如何应对人口政策调整带来挑战，是幼儿园亟须面对和解决的问题。幼教机构的职责就是实行保育与教育相结合，“保教并重，保教结合”。于2010年3月1日经卫生部部务会议审议通过，并经教育部同意发布的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》中规定托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，认真做好卫生保健工作。业务指导的内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等。保育老师队伍素质的高低直接影响着幼儿园整体办园水平，保育老师的专业化水平直接影响幼儿的健康成长。因此，本研究旨在探究幼教机构保育人员职业能力，有利于针对性开展幼教机构保育工作，加强幼儿健康指导，引导幼儿合理膳食，平衡各钟营养，健康成长、预防疾病发生、改善营养不良或过度肥胖，为幼教机构幼儿保健提供参考依据。 　　1对象与方法 　　（1）调查对象：2017年8月，选取云南省昆明市经济发展不同水平的四个地方，呈贡、安宁为一组96例，西山区组31例，五华区98例，共225例，其中男10例，女215例。 　　（2）调查内容：①调查表：采用自行设计的调查表，包括一般情况：性别、年龄、工作年限、民族、文化程度、岗位类型、职称、婚姻状况。②调查方法：问卷调查法和文献研究法。③抽取样本方式：非概率抽样调查。④资料来源：初级资料。⑤资料搜集方式：现场问卷询问法。 　　（3）统计方法：采用Epidata软件录入问卷，采用SPSS Statistics17.0进行分析。一般情况和其他数据频率用百分比表示。Pa=0.05，故幼儿数量的增加和保育人员数量增加没有显著关联。 　　2.4职业能力自我评价 　　（1）五华区幼教机构人员在职业能力中，被工作人员认为是保健人员的综合素质，从占比高到低依次为专业知识、沟通能力、政治思想、继续教育。但从占比可以看出从业人员对这四种素质能力都有着较高的重视。在对知识的掌握度上，从业人员的自我满意度较高。其中知识掌握程度大部分掌握的占49.0%，完全掌握和基本掌握的占50%（含无效问卷1）；对新知识的接受能力普遍较好，较强和很强的占80.2%；68%的从业人员对自己的职业应对能力持满意态度，不满意的仅占11.5%。五华区从业人员在被认为妇幼保健工作应包括的内容中，除了计划生育技术服务的52.1%占比较低外，心理卫生咨询、营养指导级儿童保健系统管理均得到了很高的重视。 　　（2）西山区幼教机构从业人员对于工作人员的综合素质（政治思想、专业知识、沟通能力、继续教育），大家对于自己的专业知识能力较肯定，政治思想和沟通能力所占的比例为60%和70%，而知识的接受能力和职业的应对能力都是比较的满意，个人的知识掌握程度为大部分掌握和基本掌握。大多数工作人员普遍认为妇幼保健工作内容应该包括有心理卫生咨询、营养指导、计划生育技术服务、儿童保健系统管理。 　　（3）呈贡和安宁在校教师职业能力自我评价较好，认为具有较高的专业素养，在政治思想、专业知识、沟通能力、继续教育中有很好的应对能力知识掌握程度处于一个大部分掌握的程度占98%，完全掌握占1%，接受新知识的能力较强，占59%。普遍认为开展妇幼保健工作应包含营养指导、计划生育技术服务、儿童保健系统管理，少部分认为应有心理咨询服务。 　　2.5幼教机构从业人员培训 　　五华区幼教机构在安排工作人员的学习上普遍重视，形式以培训、小组讨论、会议形式为主，而专题讲座及其他形式有所缺失。在学习的内容上，儿童常见疾病诊治、计划免疫和接种的基础知识、传染病的报告、小儿生长发育评价、小儿营养与喂养均有涉及，但小儿生长发育评价占比偏低，仅28.1%，亟待提高。西山区培训学习的频率以每月一次居多，每季度一次其次，每周一次的频率仅占13.5%，还有很大的加强空