浅淡信息技术在初中英语课堂教学应用.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT4浅淡信息技术在初中英语课堂教学的应用随着现代科学技术的高速发展，以计算机和网络技术为核心的现代技术越来越深刻地改变了我们的生活方式、工作方式以及学习方式，同时也促进了现代教育的急剧变革。多媒体教学与网络教学已成为教学发展的主流。因此，在英语教学中，现代信息技术与英语课堂的如何有效整合更显为重要。运用网络技术，调动学生积极性，激发学生兴趣，形成学习动机。何谓兴趣？从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在 HYPERLINK /wiki/%E5%8A%9B%E9%87%8F \t _blank 力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的 HYPERLINK /wiki/%E4%BF%83%E8%BF%9B \t _blank 促进来说，兴趣可以成为学习的原因；从学习产生新的兴趣和提高原有兴趣来看，兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。所以，学习兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。学习兴趣一般分为个体兴趣与情境兴趣。一般认为，个体兴趣指的是随着时间的迁移而不断发展的、一种相对稳定持久且与某一 HYPERLINK /wiki/%E7%89%B9%E5%AE%9A \t _blank 特定主题或领域有关的动机取向、个人倾向或个人偏好，