三年级“口算除法”教案.docxVIP

三年级“口算除法”教案　　教学内容：教材第34、35页例1、例2及相应的“试一试”，完成“练一练”和练习七1～5题。　　教学要求：　　1、使学生理解一位数除整十、整百、整千和一位数除几十几和几百几十的口算方法，并能正确地进行口算。　　2、培养学生初步的分析、综合和类推思维能力。　　3、培养发散、创新思维，提倡算法多样化。　　教学准备：自制教学课件， 6捆带4枝铅笔。　　教学过程：　　一、 教学例1　　1、情境引入。　　一起来看图，图上有几个小男孩儿？（三个）　　他们说了些什么？（我们三个买了60枝铅笔）　　60枝铅笔如果10枝一捆，就是几捆呢？（六捆）　　再看看豆荚老师给我们提出了什么问题？（平均每个男孩儿买了几枝？）　　2、集体讨论，明确算理。　　（1） 根据题意怎样列式？（板书算式：60÷3）　　为什么用除法计算？（要求平均每个男孩买了几枝，就是　　把60平均分成3份，求每份是多少。用除法计算。）　　（2） 集体讨论，明确算理　　60÷3等于多少，你知道吗？（指名4、5人说）　　他们算得对不对呢？让我们一起来分一分。（电脑演示）　　对不对？那么你们是怎样算出来的？（生各抒己见。不论学　　生怎么说，只要计算正确都算对。师注意转换学生语言，并最后进行总结。）　　师：同学们的算法都很好！但不论是……还是……最终的意思都是“6个十除以3得2