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4M1周界（一） PAGE 44?教育局单位4M1周界（一）数学内容：周界的概念（1）周界的概念周界可以是?平面图形的边界【活动一、二】?这边界的长度而且?周界只在平面图形上才有意义?平面图形没有孔?外围边界是连续不能断开的直线和曲线?沿着这些线的一点开始绕一圈，终点和起点一定重迭?由开始至终点只走一次而不重复先备知识（1）平面图形和立体图形的概念（2）连续和不连续直线和曲线的概念教学资源（1）图咭（见附页）（2）工作纸（3）画纸活动内容解说1.教师介绍周界为平面图形边界的概念。学生运用批判性思考能力，了解周界、边界的资料，检出所包含的意义，初步建构周界的概念。周界是：?平面图形的边界2.教师提出问题：学生运用批判性思考，对有关周界意义的准确性进行质疑和探究，判断甚么可信，甚么不可信，进一步建构周界的概念。学生运用批判性思考能力，分辨图形有没有周界。?怎样才算是有周界？教师举例说明有周界图形的例子与没有周界图形的例子，再出示图咭（附页）和平面图形，请同学分辨。举例说明如下：?平面图形有周界的例子?立体图形没有周界（非例子）?平面图形的外围是相连才有周界（例子）?外围断开的平面图形没有周界（非例子）例如：（非例子）（（非例子）（例子）?沿平面图形外围走一圈，有周界的图形是：- 由起点至终点只走一次而不重复- 起点和终点重迭（用笔画出例子与非例子）?没有孔和有孔的平面图形（例子∕非例