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立德树人身教为先 　　摘 要：在党的全国代表大会报告中，首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，如何很好地贯彻执行，是摆在每一个教育工作者面前的重大课题。面对目前众说纷纭的理论说教，作者认为，“立德树人，身教为先”，立德体现在生活、工作中的方方面面，而且需要全员参与，齐心协力，共同营造良好氛围，传承中华民族的优良品质，为实现“中国梦”而努力奋斗！ 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：立德树人；价值取向；道德规范 　　中国是一个有着5000多年历史的文明古国，创造了灿烂的优秀文化。中国传统文化以德立言，提出“内省”“慎独”等一系列的道德修养理论，作为自我修养的原则。党的十八大报告特别指出要把教育放在改善民生和加强社会建设之首，这一点充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。党的全国代表大会报告中首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，充分体现我党的重大政治宣示。2013年习近平总书记在考察山东时指出“国无德不兴，人无德不立”。而培养什么人、怎样来培养，要归结为我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。十八大报告提出要“立德树人”，此观念强而有力地回答了这一事关党和国家前途命运的问题，它是具有里程碑意义的。 　　现实生活中人们往往有一种惯性思维，如一说立德树人，首先会想到如何教育孩子，如何教育学生，如何教育那些懵懵懂懂涉世不深的未成年人，而忽视了“教育者”自身的品德素养。知识或可言传，德行需得身教。分析研判现实生活中的一些实例，我们会发现在立德树人的教育上往往忽视了教育者自身的德行，也就是“教育者”是否“自身硬”的问题。立德树人，身教重于言教。 　　为人师表，师道尊严，加强教师自身修养，严守职业道德。苏联教育家加里宁说过：“教师的世界观、品行、生活、对待某些事情的态度，都这样或那样地影响着全体学生”。身为儿女，如何孝敬父母；身为父母，如何教育好子女；身为教师，如何教育好学生……笔者认为自身的身教尤为重要。 　　1 日常生活中，应率先垂范，以“德”为先 　　每个人在日常生活中，总是和父母、公婆、子女以及家庭关系的其他成员密切相关，如何“立德”，每个人的做法是不同的。 　　1.1 对父母以及家庭相关成员如何“立德” 　　笔者认为：孝敬父母，重在行动，这种行动，不光光是金钱的问题，关键是让父母体会到你的用心。当今社会，压力很大，独生子女的现实，不可能做到面面俱到，但是，不管有钱没钱，有时间就多陪陪他们，给他们做点家务，经济条件允许，就多补助父母，没时间经常陪伴，就多给他们打电话问候。姑嫂之间、妯娌之间、兄弟姊妹之间等，对待家庭相关的成员，应多包容，少挑刺，营造“其乐融融”的家庭氛围。笔者认为，这就是教育者身为子女应该对父母的“德行”，对家庭其他成员的“德行”，这种德行，会无形中影响到你的子女。 　　1.2 对待子女，如何“立德” 　　教育好子女，是当代父母面临的重要课题。家长的道德水准和对于道德的观念影响着子女的道德养成。现在很多家长只注重孩子的智力和学习成绩，而不重视孩子的德育教育，甚至有的家长还会传授一些不正确的人生观、价值观给孩子。例如，以前的家长遇到自己孩子与别的小伙伴闹矛盾时，家长一般都是先批评自己的孩子，息事宁人。而现在的某些家长却害怕自己孩子吃亏，鼓励孩子去争斗，甚至语言、行为过激。独生子女，过分溺爱，让许多身为父母的人，丧失原则。岂不知，过分的溺爱，对孩子的成长百害而无一利。古代经常说“棍棒底下出孝子”，“慈母多败儿”等，笔者认为这个“棍棒”并不意味着暴力，“慈母”也并不是母亲不能慈爱，而是一种正确的教育方式。发现孩子的思想、行动不当时，应及时纠正，使孩子形成正确的人生观、价值观，对他今后的成长至关重要。所以，一个家庭中，要子女克己耐劳，应先从自己身上下手，要子女戒除不良习惯，应先来检点自己有没有不当的习惯。身为父母，自己的一言一行，自己待人处事的做人原则，是对子女最好的教育。 　　2 工作中，以身作则，爱岗敬业 　　要想教育出德才兼备的学生，教师必须要师德高尚。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。应该从价值取向、行为准则、氛围营造和制度设计等多方面推动师德建设的规范化、具体化、制度化。引导学生“为人”、“为学”、“为事”，做一名忠诚、热爱教育事业的践行者；做一名严谨治学、追求科学精神的学术钻研者；做一名关爱学生、受学生尊敬的道德引领者。 　　2.1 不断丰富自己的业务知识 　　作为一名教师，在平时教学过程中，要不断丰富自己的专业知识和提高业务能力，按照师德师规严格要求自己，有较强的事业心、责任心、做到爱岗敬业。同时还要树立正确的人才观，重视和培养学生的综合素质以及良好品性，打破只以学习成绩来衡量学生优秀与否的单一标准，与学生建立平等、和谐、相互尊重的师生