《小鸟回家》说课稿.docxVIP

《小鸟回家》说课稿　　一、说教材　　《小鸟回家》是一篇看图说话课文，共四幅图，主要讲了一个小男孩一开始用绳牵着小鸟玩，后来被小女孩哭着找妈妈的一幕所感动，最后放小鸟回家的故事。故事与学生的生活密切联系，充满了童趣，并且着眼于学生情感的丰富和认识水平的提高，对从小培养学生爱护动物，与自然和谐相处的观念和意识具有一定的教育意义。　　二、说学生　　进入二年级，学生已经具备了根据图画内容或提供的主题说几句连贯的话的能　　力。但是在处理多幅图上，对于整体和部分的把握以及衔接方面还存在困难。本堂看　　图说话课就是要引导学生在认真观察图片的基础上，尝试把几幅图连起来说完整，说　　具体，将一个故事生动地展现出来。　　三、说教法　　因为是多幅图片，所以我采用了由整体到部分再到整体的教学思路。先由整体感　　知入手，出示所有的图片让学生简单地概括四幅图主要讲了一件什么事，使学生对整　　个故事有一个比较全面的感知。鉴于学生对于概括大意这个概念的模糊，除了规定每　　幅图只用一句话外，我还预设了一些导语，如：一开始陶陶……后来他看到……于是　　他就……，来帮助学生概括整个故事。在整体感知后，再一幅幅图出示，引导学生从　　陶陶怎么做、怎么想、看到什么、听到什么以及小鸟的表现认真观察，把故事情节逐　　渐架构丰满起来。最后通过一个“故事大王”的评比，把课堂气氛推到高潮，同时也　　是创