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文献综述—基于博客等网络教研平台的研究 PAGE PAGE 1传播学院 现代教育技术 范海涛 HYPERLINK mailto:haitaofan@163.com haitaofan@163.com 2010年11月30日星期二23:36:53文献综述—基于博客等网络教研平台的研究传播学院 现代教育技术 范海涛 haitaofan@163.com网络教研是在信息技术广泛应用于教学的背景下产生的一种新型教研模式。它是以在学校的真实情景中发现问题、研究问题、解决问题为着眼点，应用现代信息技术，不断优化和改善学校教研的手段、过程和结构，提高教学质量的一种新型教育教学研究模式。“网络教研”是教育部基础教育课程教材发展中心早在2005年5月正式立项和全面启动的建设工程，各地先后建立了教研网站、网友论坛和在线研讨，同时还设置了学科博客群组，形成了强有力的理论支撑、实践经验和成果，拓宽了教研渠道，丰富了教研方式，促进了新课程研究[2]。当前在新课改的背景下，教师不再仅仅是知识的灌输者，更重要的是学生建构知识的支持者。教师角色的转换，也促进了教师新的学习方式的转变。依靠网络进行学习和教研已经越来越普及，而教师需要成功地从传统的教研模式向网络教研模式转变。很多中小学，职校，大学都陆续积极地展开了网络教研活动，并进行了有益的探索和尝试。目前国内一些学校尝试着不同网络教研平台，因此也形成一批独