三年级数学下册《乘法的估算》优秀教案.docxVIP

三年级数学下册《乘法的估算》优秀教案　　　　教学目标: 1、使同学经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并且养成估算的习惯。　　2、重视培养同学应用数学的意识，了解估算在生活中应用的必要性，发展同学估算能力，让同学拥有良好的数感。　　3、在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，形成具体问题采用具体的方法分析的辩证观点。　　教、学具准备：课件、同学收集生活中要求估算的素材　　一、情境导入　　师：同学们，随同着金黄的落叶，秋天来到了我们的身边。红星小学准备组织同学们去公园秋游，但是遇到了一些问题想请你们来解决，一起来看看吧。（出示图片第60页例5的主题图）　　 （这里由秋游中遇到的买门票与车票的问题直接引入本课。是因为“秋游”是同学所熟知和喜爱的活动，能为同学创设良好的学习情境，激发同学解决问题的愿望。）　　 “四年级同学去秋游。每套车票和门票49元，一共需要104套票。应该准备多少钱买票？”　　师：你们能解决这个问题吗？请用自身的方法算算，看谁算得又快又对。　　板书：49×104　　二、探究新知　　1探究把因数估计得大些的情况。　　（1）同学独立解决这个问题。　　教师请解决好的同学上黑板写出过程，并介绍一下自身所用的方法，适当地加以解释。　　（前面同学已经学过三位数乘两位数的乘法，而且同学也有一定的实际购物经验，在此基础上让同学根