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浅谈语文学习习惯培养问题探讨 　　摘要：《语文课程标准》中指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指出学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。而学生升到初中阶段，语文学习也将发生质的飞跃。此时教师应正确引泞学生适应这一变化，让他们尽旱地融入新角色，培养良好的语文学习习惯。 　　关键词：语文学习 兴趣 习惯 独立思考 课外阅读 　　语文是一种工具，学好语文学科又是学好其它学科的关键。所谓习惯，简单地说，就是一种经过长期坚持而最终自动化了的行为。良好的学习习惯一旦养成，兴趣自然而然地提高，学习效率自然会提高，繁重的学习将会成为一种内在的需要，有利于语文素质自身的提高。那么，该怎样培养初中生良好的语文学习习惯呢？ 　　一、培养勤于动笔的习惯 　　培养良好的识字、写字习惯在识字教学中要注重指导学生发现方法，规律，激发识字的兴趣，逐步养成独立识字，主动识字习惯。在写字教学中要让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，教师要充分利用范写的作用，切实要求学生每次写字时笔画清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。重视课后时间，其次是引导和教育学生逐渐远离尘世的喧嚣，保持心境的平和，守住心灵的纯净，能够自觉地找点时间，暂时抛弃人事的纷扰，静静地端坐在书桌旁，写写日记，写写随笔，养成多写文章的良好习