浅谈音乐教育在琴行发展.docVIP

浅谈音乐教育在琴行发展 　　摘 要：随着国民经济和社会的发展，人们的业余生活也更加丰富，越来越多的人关注艺术、关注音乐、为求全面发展来适应社会的发展需要，国家大力支持文化、艺术教育，全面推行素质教育，在这样的大环境下家长们更是重视子女的素质教育。随着全面素质教育的不断升温，音乐艺术教育受到了人们的普遍关注，使更多的人参与到文化娱乐活动中，调动了全民积极性，使精神文明建设得到更好地加强。 　　关键词：琴行教育；考级制度；规范性 　　一、琴行教育 　　琴行教育是社会教育的一种，是在家庭和学校以外的团体所组织的一种教育形式。琴行的教育有着很大的开放性，它与商业接轨，受着商业运作的调控，如不同等级的教师有着不同的收费，学员的程度、上课时间的长短收费标准也不同，这都体现着商业性的价值规律。 　　随着社会文化的发展和人们的需要，大大小小的琴行也迅速崛起，而且发展迅猛，由开始的只卖乐器发展成为艺术教育机构。琴行教育也有着不同的类型，有销售乐器为主的琴行，有教授各类音乐艺术为主的，有教授与销售共存的。更细致的可以分为以西洋音乐为主、以民族音乐为主、流行音乐为主等，进行不同类型的音乐教育。所以随之产生了各种音乐教室，如钢琴教室、小提琴教室、古筝教室、二胡教室、吉他教室、声乐教室、舞蹈教室等。这些琴行满足了不同人群、不同程度的需求。 　　我国的基础音乐教育主要是通过社会教育来进行的，社会教育一个主要