透过失去卓越灵魂看教师职业道德与师生交流问题.docVIP

透过《失去卓越灵魂》看教师职业道德与师生交流问题 　　【摘要】当今高校师生交流情况问题重重，哈佛大学前校长哈瑞?刘易斯早在多年前就已经洞见到大学教育中的这一现象。导致师生交流困难的现象既有外部原因也有内部原因。教师职业道德是影响师生交流的主要内部因素。教师职业道德要求教师坚持育人为本、教学相长、认真备课上课、认真辅导学生等，这些都以教师和学生关系密切、深入交流为基础。改善高校师生交流状况需要从多方面进行努力。 　　【关键词】教师 师生交流 职业道德 　　【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0207-02 　　教师与学生进行有效的沟通和交流既是教师职业道德规范的内容也是开展其他工作的基础。在《失去灵魂的卓越》第三章中，作者谈到了沟通、竞争与合作的问题。追求卓越的路上不仅存在着比较、竞争和对抗，更离不开交流、沟通与合作。这种良性的共同作用既应该产生于学生与学生之间也应该存在于教师与学生之间。19 世纪英国著名的教育学家亨利?纽曼强调大学师生之间交流的重要意义。他认为学生不是仅仅来听讲座或读书的，是为了问答教学而来的，这种教学存在于师生之间的对话中。 然而大学校园中教师与学生的关系并非我们想象中的那般美好。 　　一、师生交流困难现象普遍存在 　　2008年我国的一项对湖南生物所本科院校864名师生沟通情况的调查也显示师生沟通需求迫切