英语教学艺术点金石.docVIP

英语教学艺术点金石 　　多少年来，工作在一线的教师不断地潜心研究，不断地精心探索，不断地劳心创新，以求不断地改进教学方式与手段，提高教学质量，培育更多更具智慧的优秀人才。 　　英语，作为一门国际化语言，其教学也越来越为人们重视，对其研讨也不无重要的文献资料。 　　俗话说，教学是一门艺术，艺术来源于生活，又高于生活。如何才能使英语教学成为一门艺术呢？三个字：生活化。从这个意义上来说，英语教学艺术探索的关键就在于教学中如何充分体现生活化。 　　一、教师形象的生活化 　　教师作为课堂教学的组织者，引导着，参与者，要让学生感受到你的亲和力，感染力，怎么做呢？ 　　1.外表要西化 　　即英语教师从事的是英语的教学，所以他的装扮与教学内容同化，要体现西方特色。如：头发可以做成别的颜色，发型可以时髦一点，这样学生就会觉得自己整堂课好像都在跟“老外”交流，增加了他们的自豪感。再如，你的衣服也可以打扮得夸张一点，根据教学内容选择一些较喜剧的服饰，如此一来，课堂的童话性，趣味性增强了，学生的欲望高涨了。 　　2.语言要西化 　　不少英语教师讲出来的英语是中国式的英语，缺乏语调、语气与激情，孩子听了如同丈二和尚。如何让你说的英语更像英语呢？首先是听，多听英语广播；其次是看，多看英语故事片；最后是仿，多模仿西方人说话的神情、语调，尤其是与讲话内容相应的动作。 　　案例：剑桥英语第一级，Unit8 Fee