观察物体课教学设计思路.docVIP

观察物体一课教学设计思路 　　摘 要：利用学具摆成不同的立体图形，引导学生从正面、侧面、上面三个不同方向观察后画出平面图形，在多媒体教学课件辅助下，采用高校课堂教学模式完成教学任务，培养学生空间观念及与人合作意识。 中国论文网 /1/viewhtm 　　关键词：立体图形从正面 侧面 上面看到的平面图形及组成范围 　　教学目标：1能根据简单物体的立体图形，画出从正面、侧面和上面看的平面图形2养成遇事善于思考、从多角度分析问题的习惯，培养学生严谨的科学态度。 　　教学准备：教师：1多媒体教学课件 2学案（自学提示导学纲要）3准备大小相同的5-12个正方体。学生：自制大小相同的5-7个正方体，按学情分成4组（6-8人） 　　教学流程： 　　一、观察导入 　　师：在我们日常生活中每天都要喝水，经常会使用到杯子，今天老师也带来一个杯子（将带把的一面，朝向学生右面），请学生结合生活实际经验，仔细观察后思考，从杯子的左面、正面、上面看时，会看到什么样的图形？ 　　生：先思考后，小组交流 　　师：课件展示（从不同方向观察到的4副画面） 　　生：回答 　　师：结合学生回答情况，（给予鼓励）大家在生活上都是善于观察、思考的好学生。 　　（可结合五年科学课中《光源与影子》形成一课的知识简要讲解后）引入新课。下面我就和大家共同交流学习《观察物体》一课 　　二